第七单元 第2课时 平移（一） 大单元教学课件 四年级数学下册人教版.pdfVIP

第2课时画出平移

后的图形

学习目标

Leaningobjectives

通过移一移的活动了解平移的两个参量移动

的方向和移动的距离，理解平移的距离与图形间

的距离。

在探索的过程中感受平移运动的特点，会在方

格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方

向平移后的图形，发展空间观念。

3

在学习活动中培养学生的审美观念和学习数学

的兴趣。

重点难点

Leaningpoints

学习重点探索图形平移的画法。

学习难点理解图形平移的距离。

核心素养帮助学生建立空间观念、培养学生的空间想象力。

e

你还记得下面这些是什么现象吗?

这些都属于

平移现象。

知识链接

knowledgelink

说一说：什么是平移?

图中的三角形发生了平移。

1.在平面内，将一个图形沿某个方向，移动一定的距离，这样的图形

运动叫作平移。

2.平移是指整个图形平行移动，包括图形的每一条线段，每一个点。

3.平移不改变图形的形状、大小，只改变图形的位置。

4.图形的平移距离其实也就是对应点的平移距离。

●学习任务一

用平移的方向和距离描述平移

探究新知

presentation

3画出平移后的图形，再数一数，填一填。

向上平移5格方格纸上箭头的方

原图7格向表示平移的方向。

B7格B平移距离是指对应

向(平移()格格向右平移7格点之间的方格数。

向(平移()格

探究新知

presentatio

平移二要素：

1.根据箭头的指向确定平移的方向；

2.找出平移前后两个图形的一组对应

点，对应点之间的距离就是图形平

移的距离。

注意：确定平移的距离，要看对应点平移前后

的方格数，不能看两个图形之间的方格数。

●学习任务二

画平移后的图形

探究新知

presentation

3画出向上平移5格后平移后的图形

1.选点：在原图形上选择关

键点并分别用字母A、B、C、

BCD:E

向上平移5格D、E、F、G表示。

5格

5格FG图形向上平移5格，2.移点：将这7个点分别向上

就是把各个对应点平移5个格，得到他们的对应

向上平移5格。

、G表示。

向()平移()格向右平移7格3.连点成形：根据原图形的