第六单元_第15课时_ 统计与概率（一） 大单元教学课件 六年级数学下册人教版.pdfVIP

小学数学·六年级(下)·RJ

学习目标

Leaningobjectives

在自主梳理中体会统计表、统计图的特点以及收集、

整理数据的方法，会用自己的语言描述条形、折线、

扇形统计图的特点及适用情况，能利用统计表、统

计图分析数据解决问题。

2

经历数据收集、整理、描述、分析的全过程，发

展整理知识、建构联系的能力，积累统计活动经

验。

3体会数学与生活的密切联系，形成尊重事实、用

数据说话的态度。

重点难点

Leaningpoints

梳理中体会统计表、统计图的特点以及收集、整理数据

学习重点的方法，会用自己的语言描述条形、折线、扇形统计图

的特点及适用情况。

学习难点统计图和统计表的绘制；条形统计图、扇形统计图、

折线统计图各自的特征及适用范围。

核心素养进一步发展数据观念，体会数学与生活的密切联系，

形成尊重事实、用数据说话的态度。

知识链接

knowledgelink

统计在人们的生活中有着广泛的应用。我们在做一些事情之

前，先要收集、整理和分析数据，再作出决定。

例如，学校为了了解学生体质健康状况，要收集学生身高、体

重等数据。

统计就是帮助人们收集、整理和分析数据的

知识和方法。

●学习任务一

梳理中体会统计表、统计图的特点以及收集、整理

数据的方法。

探究新知统计与概率(一)

presentation

①我们学过哪些统计与可能性的知识?

学过统计表，还有平均数。

学过条形统计图、折线统

计图，扇形统计图。

还会判断生活中某些现

象发生的可能性的大小。

探究新知统计与概率(一)

presentation

①我们学过哪些统计与可能性的知识?

数据的收集与整理

统计表

统计与概率统计图

平均数

可能性

探究新知统计与概率(一)

tio

presenta

②各种统计图都有什么特点?

把收集到的数据经过分类、整理后，填在一定格式的表格内，

用来反映情况，说明问题，这种表格叫做统计表。

单式统计表只含有一组统计项目。

统计表

复式统计表含有两组或两组以上统计

项目。

统计表可以清晰地看出数据的大小。

探究新知

presentation

绘制统计表的一般步骤：

1收集、整理数据。

2确定统计表的格式和栏目数量制成表格。

3填写栏目和各项目名称，并根据整理好的数据填表。

4

计算总计和合计，并填入表中。

5

写好统计表的名称和制表时间。

探究新知统计与概率(一)

tio

presenta

②各种统计图都有什么特点?

把收集到的数据经过分类、整理后，填在一定格式的表格内，

用来反映情况