第六单元_第01课时_ 数的认识（一） 大单元教学课件 六年级数学下册人教版.pdfVIP

第1课时总复习数的认识(一)

小学数学·六年级(下)·RJ

学习目标

Leaningobjectives

使学生通过复习加深对整数、小数、分数和百分

数的理解，进一步明确有关分数的意义和基本性

质，体会整数与小数、小数与分数、分数与百分

数的内在联系，完善认知结构。

2

的意义、掌握数的读写、改写、大小比较，小数

的性质等知识。

3使学生通过复习进一步感受数学学习的乐趣，发

展学生对数学的积极情感，提高学好数学的信心。

U重点难点

Leaningpoints

在具体情境中，回顾和整理小学阶段所学习的数，重

学习重点温数的产生过程，沟通各种数之间的关系，构建数的

认识的知识网络。

学习难点复习整理整数和小数的相关知识，进一步理解数的

意义、掌握数的读写、改写、大小比较，小数的性

质、小数点移动规律等知识。

核心素养进一步发展数感，提高知识整理的能力。

e

情境导入

你学过哪些数?它们在生活中有哪些应用?阅读下面的资料，你

能发现什么?

第24届冬季奥林匹克运动会

北京和河北张家口举行。

知识链接

knowledgelink

列金牌榜第三位，金牌数和奖牌数均创历史新高。共有1.9万名志愿者参

加了志愿服务。本届冬奥会践行“绿色办奥”的理念，实现了低碳、节

能、环保的目标。本届冬奥会的主火炬采用“微火”技术，其碳排放量

大约只有传统点火方式的国家速滑馆“冰丝带”采用二氧化碳制

;

冷技术，碳排放量约是传统制冰技术的。设计团队开发的智慧场馆

系统，能将“冰丝带”的冰面温度精确地维持在-11~-10℃。

探究新知

presentatio

·数的意义与分类

计数单位和数位

数的认识(一)

·数的读法和写法

·数的改写

●学习任务一

回顾和整理小学阶段所学习的数，,沟通各种数

之间的关系，构建数的认识的知识网络。

探究新知数的认识(一)

presentation

你能把学过的数整理成图表来表示吗?这些数之间有什么联系?

我是这样整理的。

正整数

自然数整数

0

百分数

负整数

数真分数我们还学过真分数、小数

假分数和带分数。

)