初中数学教学课件：正方形的复习.pptx

1222辅导老师：舒郑康教研专家：叶海荣直播时间：2020年5月15日9：00执教：陈勇单位：庆元县第二中学丽水市初中数学周末“空中课堂”直播课程即将开播八年级数学《正方形的复习》

浙教版八下复习课正方形的复习授课教师：庆元第二中学陈勇

学习目标1.能熟练掌握正方形的性质和判定定理.2.能运用正方形的性质和判定定理解决计算和证明等实际问题.

ACDB图1ACDB图31.如图1,要使矩形ABCD成为正方形,需要加的条件是.一、正方形的判定方法2.如图2,要使菱形ABCD成为正方形,需要加的条件是.ACDB图2正方形的判定方法①矩形法②菱形法③定义法归纳3.如图3,要使ABCD成为正方形,需要加的条件是.AB=AD∠BAD=90°或AC⊥BD或AC=BDAB=AD且∠BAD=90°或AC⊥BD且AC=BD

例1：如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,点D,E,F分别为三边的中点.(1)求证:四边形DEBF为矩形.(2)当△ABC满足什么条件时,四边形DEBF为正方形.ACDBFE正方形的判定方法：矩形法归纳

变式：如图,在△ABC中,∠ABC的角平分线交AC于点Ｄ,过点Ｄ分别作DE∥BC,DF∥AB分别交AB,BC于点E,F.(1)请判断四边形DEBF的形状,并说明理由.(2)当△ABC满足什么条件时,四边形DEBF为正方形.ACDBFE正方形的判定方法：菱形法归纳

ACDBACDBACDB如图,在正方形ABCD中,你能得到哪些正确的结论？若连接AC,你还能得到哪些正确的结论？连接BD,你还能得到哪些正确的结论？二、正方形的性质正方形的性质:平行四边形＋矩形＋菱形四大视角:①边②角③对角线④对称性归纳

例2：如图,在正方形ABCD中,E为对角线BD上的一点.(1)连结AE,若AB=BE,则∠DAE=°.（2）过点E分别作EM⊥BC,EN⊥CD,若BC=2，则四边形EMCN的周长为.归纳正方形问题转化等腰三直角三角形22.54AEDCBMN●

如图，在正方形ABCD中，点E为对角线BD上任意一点，问：（1）图中有几对全等的三角形？（2）你能得到哪些线段和哪些角相等。AEDCB全等三角形：△ABD≌△CBD△ADE≌△CDE△BAE≌△BCE相等的角：∠DAE=∠DCE,∠AED=∠CED∠BAE=∠BCE,∠AEB=∠CEB相等的边：AE=CE探究一：正方形中的“筝形”全等模型●

1.如图１,在正方形ABCD中,点E为对角线BD上任意一点,延长AE交CD于点F,若∠DAE=30°,则∠DCE=°,∠CEF=°.AEDCBFMNAEDCB2.如图２,在正方形ABCD中,点E为对角线BD上任意一点,过点E作EM⊥BC,EN⊥CD分别交BC,CD于点M,N.①若AE=5,则MN=。②写出线段AE,EM,EN之间的数量关系.巩固练习归纳“筝形”全等模型相等边:AE=CE,相等的角:∠DAE＝∠CAE,∠BAE＝∠BCE图1图230305?●●

例3：如图，在正方形ABCD中，点E为对角线BD上的一点，延长AE,BC交于点P，若EF=FC，请完成以下问题(1)找出图中与∠DAE相等的角。(3)若AB=12，求BP的长．BAEDCPF(2)求∠P的度数

图2例４：如图1，正方形ABCD中，BF⊥AE,求证：BF=AE.AEDCBFANDCBFME变式2：如图2，正方形ABCD中，NF⊥MF,求证：NF=ME.变式1：如图1，正方形ABCD中，BF=AE,求证：BF⊥AE.变式3：正方形ABCD中，E，F，M，N分别为DC,AD,AB,BC上的点，若NF=ME,则NF和ME一定垂直嘛？AEDCBM●QPKGQPQ1P1探究二：?正方形中的“十字”模型图1图3归纳“十字”模型：垂直必相等，相等不一定垂直NFADCBMEN

正方形正方形的判定方法课堂小结正方形的性质定理矩形法菱形法定义法平行四边形＋矩形＋菱形四大视角:①边②角③对角线④对称性两种模型“筝形”全等模型十字模型两种数学思想：转化思想，分类讨论思想

目标检测今天多认真1分钟，明天少麻烦1小时

1.正方形具有而矩形不一定具有的性质是（）A、四个角相等B、对角线互相垂直平分C、对角互补D、对角线相等2.正方形具有而菱形不一定具有的性质（）A、四条边相等B、对角线互相垂直平分C、对角线平分一组对角