关于离别的诗歌朗诵.pdf

篇一:《经典古诗文朗诵送别诗组合兼串词》

经典古诗文朗诵送别诗组合兼串词

四(1)班2009、5

甲：在中华五千年的浩瀚的历史中

古诗文就像是一颗璀璨的明珠

在文学艺术的星空中熠熠生辉

又像是一股升腾了千年的香气

在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕

乙：我们的古诗文，

形式多样内容丰富

特别是其中的送别诗文

犹如阵阵春雨

滋润着我们的心灵

甲：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长

（以酒话别）集体：

送元二使安西王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

芙蓉楼送辛渐王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

乙：酒逢知己千杯少，只须总有离别时。喝完了酒，老朋友步出酒店一路相

送，千叮咛，万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。（以话送别）

女生：别董大高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

男生：送柴侍御王昌龄

流水通波接五冈，送君不没有离伤。

青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

甲：送君千里总须别，但愿小船慢点开。小船啊，请开慢点，再慢点，让我再

看一眼我的故人

（以歌相送）(九九艳阳天伴奏）

赠汪伦李白

女生：李白（那个）乘舟将欲行（哟），忽闻岸上踏（呀么踏）歌声。

桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。

合唱：桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。

男生：李白（那个）乘舟将欲行（哟），忽闻岸上踏（呀么踏）歌声。

桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。

合唱：桃花潭水深千尺（呀），不及汪伦（呀）送我情。

乙:船儿越走越远，渐渐消失了，可我还是依依不舍地站在鹤楼上，久久不忍离

去。（以目送别）

黄鹤楼送孟浩然之广陵李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

甲：有人说，三千年来的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的别离。

乙：他们求取功名，保家卫国；

甲：他们背井离乡，抛妻别子；

乙：他们近下江南，远涉边疆；

甲：他们行行复行行，相逢又别离……

甲乙：因而，他们的诗中不仅有见落叶而悲秋，闻归雁而思亲的个人情愫；更

有魏晋风骨，盛唐气象等时代精神的投影。现在，我们走进那一场场情真意切

的别离，领受那一位位伟大诗人的风采。

乙：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长

（以酒话别）集体：

送元二使安西王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

芙蓉楼送辛渐王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

乙：酒逢知己千杯少，只须总有离别时。喝完了酒，老朋友步出酒店一路相

送，千叮咛，万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。（以话送别）

女生：别董大高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

男生：山中送别王维

山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草年年绿，王孙归不归？

甲：送君千里总须别，但愿小船慢点开。小船啊，请开慢点，再慢点，让我再

看一眼我的故人

赠汪伦李白

女生：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

男生：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

合：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

乙:船儿越走越远，渐渐消失了，可我还是依依不舍地站在黄鹤楼上，久久不忍

离去。

（以目送别）

黄鹤楼送孟浩然之广陵李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

依依不舍故人情，深情厚谊暖人心。

学生共同演唱歌曲《送别》。

篇二:《送别初三同学极品诗朗诵》

A、C：那个金辉斑驳的下午，轻轻地，你们走入

B、D：这个金辉斑驳的下午，轻轻地，你们告别

A：学哥学姐，你们是否还记得初遇的心情？

B：你们是否还记得第一次穿上天蓝色校服的感觉？

C：那是种向往，憧憬，同我们一样

D：那是种快乐，欣喜，同我们一样

C：就这样，你们走过了春华秋实，走过了雪月风花

D：在的沃土上，留下了你们坚实的脚印

B、D：而我们，仰起头，朝着你们的方向

A、C：翘首企盼

A：你们怎能忘记，教室黑板上印刻着的是你们寻求知识的目光B：你们怎能忘

记，一排排整齐的桌椅铭记着你们读书声的朗朗C：你们怎能忘记，三尺讲台

上，老师的两袖芳华

D：你们怎能忘记，班级大家庭中，同学的笑语盈盈

A：要记得，老师一句句谆谆的教诲，一次次热情的鼓励，一个个温暖的眼神

B：要记得，初一的军训，初二的社会实践和初三的中考