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教学设计-重复的奥妙教学设计
《“重复”的奥妙》教学设计
????????团西小学张丽
教学内容：北师大版二年级下册“数学好玩”第2课时。
教学目标：
1.在发现、描述重复多次的现象或事物的过程中，初步体会简单的规律。
2.通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达，初步发展概括能力，并能用合适的方法进行表达。
3.在观察、思考、表达的过程中，感受规律与现实生活的联系，体会数学学习的乐趣。
教学重点：感受规律，能用不同的方式表示规律。
教学难点：用不同的方式表示相同的规律。
教学准备：教学课件
教学过程
一、创设情境，导入新课。
中国是由56个民族组成的大家庭，在这个大家庭中，有一个民族被称为
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