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莱阳市河洛中心初级中学
赵安宁;
;
;;实验验证：1、实验方法：控制变量法
2、实验器材：海绵、小桌、钩码、
沙子、肥皂、钉子
;实验报告
一、提出问题：———————————————————————。
二、进行猜想:————————————、——————————.
三、实验验证：
1.实验方法：——————————。
2.给出的器材：海绵、小桌、钩码、肥皂、钉子、沙子、气球、图钉
我们应该选用的器材：————————————————
3.实验方案：
（1）保持————不变，改变———————，看压力的作用效果是否改变。
（2）保持————不变，改变———————，看压力的作用效果是否改变。
4.实验表格：
??????
四、实验结论：
;二、比较压力的作用效果时：;1、压强的物理意义：
;例题：;四、增大和减小压强的方法;判断下列事例是增大压强还是减小压强，并指出各是采用什么方法？
1、用来割麦子的镰刀用久了要磨锋利才好使
2、建房时要先筑起比墙宽的墙基
3、载重汽车要用多个轮胎
4、在固定螺丝的螺母时垫一个较大的垫圈
;拓展作业：
创设红军过草地的情景，提出减少陷入沼泽地的措施？
2.出示汽车超载国道破烂的图文，引导学生分析并设计广告词。
引导学生课后通过采访、调查、网络查询等多种途径，收集相关数据和信息，分析道路破坏的原因，寻找解决问题的方法措施，以“国道不堪重负”（或其他）为题，写一篇科学小论文。;
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