反比例函数课件（29张PPT）冀教版数学九年级上册.pptx

;1.结合具体情境体会反比例函数的意义，能应用反比例函数的概念解决相关问题；能根据已知条件确定反比例函数的表达式.

2.经历反比例函数定义的得出的过程，体会由特殊到一般研究问题的方法，提升符号意识，培养观察能力、概括能力、阅读能力和分析实际问题的能力．

3.在对实际问题审题分析、提取信息、列表达式、判断类型的过程中，培养独立思考的习惯，增强学习的自信心．;1.一次函数的定义：;复习回顾;感悟新知;自行车运动员在长为10000m的路段上进行骑车

训练，行驶全程所用时间为ts，行驶的平均速度

为vm/s，则vt＝________，用t表示v的函数表

达式为__________.

3.y与x的乘积为－2，

用x表示y的函数表

达式为________.;(1)这三个函数是一次函数吗?;(3)通过观察，你能归纳出这种函数的一般形式吗?;;(2)反比例函数中，自变量x的指数是1吗?为什么?;感悟新知;下列关系式中，y是x的反比例函数的是________(填序号)

①y＝2x－1；②y＝－；③y＝；④y＝.;已知函数y=2xk-2，其中k为常数.

（1）若它是正比例函数，求k的值；;已知函数y=2xk-2，其中k为常数.

（2）若它是反比例函数，求k的值；;写出下列问题中y与x之间的函数关系式，指出其中的正比例函数和反比例函数，并写出它们的比例系数k.

(1)y与x互为相反数.

(2)y与x互为负倒数.

(3)y与2x的积等于a(a为常数，且a≠0).;写出下列问题中y与x之间的函数关系式，指出其中的正比例函数和反比例函数，并写出它们的比例系数k.

(1)y与x互为相反数.

(2)y与x互为负倒数.

(3)y与2x的积等于a(a为常数，且a≠0).;写出下列问题中y与x之间的函数关系式，指出其中的正比例函数和反比例函数，并写出它们的比例系数k.

(1)y与x互为相反数.

(2)y与x互为负倒数.

(3)y与2x的积等于a(a为常数，且a≠0).;已知y是x的反比例函数，当x=4时，y=6.

(1)写出这个反比例函数的表达式；

(2)当x＝－2时，求y的值.;1.求反比例函数的表达式，就是确定反比例函数表达式

y＝(k≠0)中常数k的值，它一般需经历：

“设→列→解→代”这四步．

即：(1)设：设出反比例函数表达式y＝；

(2)列：列方程（组）；

(3)解：解方程（组），求出k的值；

(4)代：代入得函数的表达式．;感悟新知;;用反比例函数的表达式表示实际问题的方法：

通常建立数学模型的过程是先找出两个变量之

间的等量关系，然后经过变形即可得出．注意：实际

问题中的反比例函数，自变量的取值范围一般都是大

于零．;用反比例函数表达式表示下列问题中两个变量间的对应关系：

(1)小明完成100m赛跑时，所用时间t(s)随他跑步的平均速度v(m/s)的变化而变化；

(2)一个密闭容器内有气体0.5kg，气体的密度ρ(kg/m3)随容器体积V(m3)的变化而变化；

(3)压力为600N时，压强p随受力面积S的变化而变化；

(4)三角形的面积为20，它的底边a上的高h随底边a的变化而变化．;解：(1)∵vt＝100，∴t＝(v＞0)；;(3)压力为600N时，压强p随受力面积S的变化而变化；

(4)三角形的面积为20，它的底边a上的高h随底边a的变化而变化．;知识点;A;3;y＝或y＝kx－1或xy＝k(k为常数，k≠0)