6.3复合判断的演绎推理方法课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维 .pptx

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;课标要求

了解推理的类型,掌握演绎推理的方法,评析常见的推理错误。;思政默写(2024.6.21,周五下午)

——选必三5.3《正确运用复合判断》

(10分钟,表述含义、意义,其他只需罗列);;;议学活动:你认为司机拒绝旅客的做法正确吗?;复习回顾P37:联言判断的逻辑性质,

在联言判断中,当且仅当,组成它的每个联言支都是真的,这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的,这个联言判断就是假的。

;(1)联言推理的合成式(分→总)

如果所有联言支都是真的,联言判断就是真的。;2、有效推理结构;提示:正确。

老师运用了联言推理的方法。从联言判断与它的联言支的真假关系来说,如果所有的联言支都是真的,联言判断就是真的。如果联言推理的前提分别断定了各个联言支是真的,它的结论就能够断定由这些联言支所构成的联言判断是真的。;以下联言推理,哪些是合成式联言推理,哪些是分解式联言推理?

(1)我们要减少污染,我们要解决失业问题,因此,我们将减少污染并且解决失业问题。

(2)我们将具有高点的失业率和通货膨胀,因此,我们将具有高点的失业率。

(3)“右”可以葬送社会主义,“左”也可以葬送社会主义,所以,“左”和“右”都可以葬送社会主义。

(4)既要防止“左”也要防止“右”,主要是防止“左”。

(5)好事可以变成坏事,坏事可以变成好事,所以,好事、坏事都可以向自己的反面转换。;1.《围城》《写在人生边上》和《管锥编》都是钱钟书的代表作。所以,《围城》是钱锺书的作品。这是()

①选言推理

②联言推理

③充分条件假言推理

④联言推理的分解式

A.①③B.①④ C.②③ D.②④;1.农夫的智慧表现在哪?

2.农夫的推理运用了哪种判断的逻辑性质?;;选言判断是断定对象的可能情况的判断;1、选言推理的必要性;复合判断的演绎推理方法;(1)相容的选言推理;(2)不相容的选言推理;标准;1.“十四五”时期,中国将进入新发展阶段,这是我们全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的阶段。此时,我们要么闭关锁国,搞零和博弈,要么坚持互利共赢,构建人类???运共同体。中国发展充分证明绝不能闭关锁国,搞零和博弈,所以,我们坚持互利共赢,构建人类命运共同体。这里运用的逻辑推理方式是()

A.假言推理B.联言推理C.相容选言推理D.不相容选言推理;2.造成W公司未按时履行合同的原因,要么是不可抗力,要么是人为因素。W公司因不可抗力没有按时履行合同,所以W公司没有按时履行合同不是人为原因。这一推理()

A.正确,符合相容选言推理否定肯定式的要求

B.错误,违背了相容选言判断选言支全部为真的要求

C.错误,违背了不相容选言推理否定肯定式的要求

D.正确,符合不相容选言推理肯定否定式的要求;李某是否曲解了张经理的要求?谈谈你的看法。;;假言判断构成及真假值;1.假言推理的必要性、含义及类型;2.充分条件假言推理方法;推理依据:前假后真为假,其余皆为真;充要假推;事物情况之间的条件联系体现着事物发生、发展的内在规律。

依据正确反映事物情况之间条件联系的假言判断进行假言推理,人们可以推断出新的情况,可以预见事物的发展方向,为进一步认识事物的本质和规律创造必要的前提。;;复合判断的演绎推理方法;1、“要么物质决定意识,要么意识决定物质,世界发展史充分证明绝不是意识决定物质,所以,是物质决定意识。”这里的逻辑推理有效结构是()

A.不相容选言推理的分解式

B.联言推理的合成式

C.不相容选言推理的肯定否定式

D.不相容选言推理的否定肯定式;2、以“如果明天上午不下雨,我们就一起去图书超市买书”为前提,若要能必然地推出结论,须再加上前提

()

①第二天上午下雨了②第二天上午没下雨

③他们没有去图书超市买书④他们去图书超市买书

A.①②B.②④C.②③D.③④;3、柏拉图学院的门口竖着一块牌子,牌子上写着:“不懂几何者不得入内。”这天,来了一群人,他们都是懂几何的人。如果牌子上的话得到准确的理解和严格的执行,那么以下诸断定中只有一项是真的。这一真的断定是

()

A.他们可能不会被允许进入

B.他们一定不会被允许进入

C.他们一定会被允许进入

D.他们不可能被允许进入;思政默写(2024.6.24,周一下午)

——选必三6.1《推理与演绎推理概述》

(10分钟,表述含义、意义,其他只需罗列);课标要求

了解推理的类型,学会归纳推理、类比推理

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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