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风趣和幽默是智慧的闪现。
21.杨氏之子
任务一：解课题之意
助词，的
21.杨氏之子
任务二：读文本之趣
活动1.读通文本
杨氏之子yì
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其
父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答
qín
曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
任务二：读文本之趣
活动2.读准字音
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其
wèi
父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。
yìng
（）为（）设果
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。”
任务二：读文本之趣
活动3.读出节奏
给看
孔指以示儿曰：“此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
古代对男子的尊称，鸟类
这里指孔君平。
任务二：读文本之意
活动3.读出节奏
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣
其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有
杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
任务二：读文本之趣
活动4.读懂文本
1.用适合自己的方法读懂每句话的意思，不懂的地方
标注出来。
2.同桌先交流不懂的地方，再把每句话的意思连起来
说一说这个故事。
年级主要方法
三年级结合注释、借助插图
四年级组词法
五年级查阅资料、联系上下文
活动5：古今对译
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。在梁国有户姓杨的人家，家里有个九岁
的儿子，非常聪明。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。孔君平来拜访他的父亲，恰巧他的父亲
不在家，于是便叫杨氏子出来招待客人。
为设果，果有杨梅。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨
梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”孔君平指着杨梅对杨氏子说：“这是你
家的水果。”
杨氏子马上回答说：“我可没听说孔雀
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
是您家的鸟。”
活动5：古今对译
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。在梁国有户姓杨
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