基于绘本教学的小学低年级性教育实践研究.docx

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基于绘本教学的小学低年级

性教育实践研究

摘要

随着国家政策的发行及社会的不断发展，小学生性教育被要求在学校中进行。当今学校性教育正处于发展阶段，正在积极探寻更好地开展小学生性教育的新路径。

为了改善小学生性教育难开展现状，将先进理论与实践应用有效结合，本研究以小学低年级学生为研究对象，依托绘本开展教学，设计小学低年级性教育的有效方案。

本研究主要由四个部分构成：文献综述与核心概念界定、基于绘本的小学低年级性教育教学设计、基于绘本的小学低年级性教育实施以及基于绘本的小学低年级性教育的建议。

文献综述与核心概念界定中，梳理了性教育产生及发展历史，小学性教

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