人教新版二年级数学下册第六单元有余数的除法大单元教学设计.docx

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在六年级的数学下册中，学生们会学习如何使用余数除以整数的方法在教学过程中，我们将通过制作一个小故事，让学生了解有余数的除法的含义为了更好地理解这一概念，我们还将引入一些有趣的游戏，如分铅笔游戏，让学生在游戏中提高他们的解题技巧最后，我们会让孩子们尝试自己计算一下是否有余数的除法

第六单元有余数的除法大单元教学设计

单元解读

一、链接课标

（一）理念：《课程标准（2022年版）》在“总体目标”中描述：“经历数与代数的抽象、运算与建模等过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能。”

（二）要求：《课程标准（2022年版）》在“学段目标”第一学段中提出“体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算”；在“课程内容”中提出“结合具体情境，体会整数四则运算的意义。”

（三）能力素养：《课程标准（2022年版）》在“评价建议中”中提出：“20以内的加减法和表内乘除法口算计算速度要求8~10题/分,能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释”的要求。