幼儿园儿童教案送小动物回家范文大全.docVIP

?幼儿园儿童教案——送小动物回家

一、教学目标：

1.了解小动物们的生活环境，知道它们需要一个安全、舒适的家园。

2.培养幼儿对动物的关爱之情，教育幼儿保护生态环境。

3.提高幼儿的动手能力和团队合作意识。

二、教学内容：

1.小动物的认识：介绍小鸟、小鱼、小兔子、小青蛙等常见的小动物，让幼儿了解它们的特点和生活习性。

2.小动物的家园：讲解小动物们需要一个安全、舒适的家园，引导幼儿关注生态环境。

3.送小动物回家：通过故事、游戏等形式，让幼儿学会关爱小动物，将它们送回各自的家园。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿认识小动物，了解它们的生活习性，培养幼儿关爱动物的情感。

2.教学难点：教育幼儿如何保护小动物的家园，提高幼儿的环保意识。

四、教学方法：

1.故事导入：通过讲述小动物们的故事，引发幼儿的兴趣。

2.游戏互动：组织幼儿进行送小动物回家的游戏，增强幼儿的参与感和体验感。

3.讨论交流：引导幼儿发表自己对小动物和生态环境的看法，培养幼儿的思辨能力。

五、教学准备：

1.教具：小动物图片、动物家园图片、手工材料等。

2.环境：布置一个充满趣味的教室，营造温馨的氛围。

六、教学过程：

1.导入：复习上节课学习的小动物，引导幼儿分享自己对小动物的了解。

2.新课：介绍小动物们的家园，讲解它们为何需要一个安全的家园。

3.实践活动：让幼儿动手制作小动物家园，培养幼儿的动手能力和创造力。

七、教学评价：

1.幼儿对小动物的认识程度，了解它们的生活习性。

2.幼儿在实践活动中的表现，动手能力和团队合作意识。

3.幼儿对环境保护的认识，是否能提出建设性的意见。

八、教学延伸：

1.组织幼儿参观动物园，近距离接触小动物，加深对它们的认识。

2.开展家庭作业，让幼儿与家长一起制作小动物的手工作品，增进亲子关系。

3.举办环保主题活动，提高幼儿的环保意识。

九、教学反思：

在教学过程中，关注幼儿的反馈，及时调整教学方法，确保教学效果。注重培养幼儿的思辨能力和动手能力，使他们在实践中感受关爱小动物的重要性。

十、教学计划：

本节课为第一课时，后续课程将继续深入讲解其他小动物的特点和生活习性，以及如何保护它们的家园。通过一系列的教学活动，让幼儿形成关爱动物、保护环境的良好意识。

六、教学活动：

1.故事时间：讲述一个关于小动物们因为家园被破坏而迁徙的故事，引导幼儿感受小动物们的无助和痛苦。

2.角色扮演：分组让幼儿扮演不同的小动物，模拟它们在寻找新家园的过程中的遭遇和心情。

3.情感交流：讨论如何帮助小动物们找到新家园，并引导幼儿表达对小动物们的关心和爱护。

七、教学评价：

1.观察幼儿在角色扮演中的表现，了解他们对于小动物困境的理解和同情心。

2.评估幼儿在讨论中的参与程度，以及他们提出的解决方案的创意性和可行性。

3.收集幼儿的手工作品，评估他们的动手能力和对小动物家园的创作理解。

八、教学延伸：

1.组织一次户外考察，带领幼儿到附近的公园或自然环境中，观察真实的小动物和它们的栖息环境。

2.开展一次家庭作业，让幼儿与家长一起设计一个适合家附近小动物的栖息地，并记录实施过程和效果。

3.举办一次班级展览，让幼儿展示他们的手工作品和对小动物家园的设计理念。

九、教学反思：

在教学过程中，注意观察幼儿对于小动物家园问题的反应和参与度，确保教学内容能够引起他们的兴趣和共鸣。通过活动引导幼儿发展同情心和社会责任感，培养他们的解决问题能力。

十、教学计划：

本节课为第二课时，后续课程将继续深入探讨不同小动物的生态环境和保护措施，通过实地考察和实践活动，让幼儿更直观地了解小动物的生活需求和环境保护的重要性。通过一系列的教学活动，培养幼儿成为有责任感的环保小公民。

重点和难点解析

一、教学内容环节：在介绍小动物特点和生活习性时，需要重点关注幼儿对于动物生活方式的理解。通过图片和实物展示，帮助幼儿建立起对小动物生活的直观认识，以便于后续教学活动的展开。

二、实践活动环节：在动手制作小动物家园的环节，需要关注幼儿的动手能力和创造力的发展。提供丰富多样的材料，鼓励幼儿发挥想象力，制作出自己心中的小动物家园。

三、讨论交流环节：在讨论如何保护小动物家园的环节，需要关注幼儿的环保意识和思辨能力。引导幼儿从不同角度思考问题，提出切实可行的保护措施。

四、教学评价环节：在评价幼儿的表现时，重点关注他们在教学活动中的参与程度和理解程度。通过观察、交流和作品展示，全面评估幼儿的学习效果。

五、教学延伸环节：在组织户外考察和家庭作业时，重点关注幼儿对自然环境的观察能力和动手操作能力。通过实际操作，让幼儿更深入地了解小动物的生活环境和保护措施。