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三年级下册心理健康教育教案－6我的生活我做主

教学主题：我的生活我做主

教学目标：

1.让学生明白自己的生活是由自己主导的，学会自我决策和掌

控自己的生活；

2.帮助学生养成积极的心态，增强自信，减少消极情绪的影响；

3.培养学生自我管理、自我约束的能力，让学生做一个自律的

好学生。

教学重点、难点：学生的自我约束能力和自主心理素质的培养

教学方法：听、说、读、写、演

教学素材：

生活中的图片、若干幼儿小故事、同学们的日常生活活动与习

惯、学生对于自我决策、自我约束等方面的探究报告等资料。

教学过程：

第一步：引入（5分钟）

教师向学生小编宣布“今天我们来给大家讲一篇你们最期盼的

文章”，问学生们喜欢哪种文章，学生们就纷纷举手表示自己

喜欢。

第二步：讲述幼儿小故事（10分钟）

教师向学生们讲述一些生活中的小故事，以培养他们的自我决

策和自我约束能力。以下是故事推荐：

1.小李子不听老师的劝告，在寒冬的街道上打着手机，结束时

感到了冻疮。

2.小明不懂得生活中的小事情，如上学要忘记带作业本、要提

前领书包等，经常交到家长要请假的处罚。

3.小丽同学在学校里经常打闹，过分的侵犯其他同学的利益，

导致同学们怨恨她。

教师教导学生们要学会自我决策和自我约束，做一个自尊、自

信、自爱的孩子。

第三步：填写