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苏教版五年级数学下册第一单元简易方程大单元教学设计.pdf

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    第一单元简易方程大单元教学设计

    单元解读

    一、链接课标

    （一）教材地位

    本单元是在学生已经完成整数、小数的认识以及四则计算的学习，

    积累了较多的数量关系的知识，并学会用字母表示数的基础上进行教

    学的。教材首先结合具体情境，引导学生认识等式和方程，了解等式

    与方程的关系，探索并理解等式的两个重要性质，初步学会根据等式

    的性质解方程。在此基础上，进一步引导学生列方程解决相关的实际

    问题，并在此过程中自主掌握一些稍复杂方程的解法，逐步提高解方

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