关于折纸风车的幼儿大班教案.docVIP

?一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解折纸风车的制作过程，认识风车的基本结构。

2.技能目标：培养幼儿的动手能力，学会折叠风车，提高幼儿的审美观念。

3.情感目标：激发幼儿对折纸艺术的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿掌握折纸风车的制作方法。

难点：折叠风车时的准确性和手眼协调能力。

三、教学准备：

1.教具：彩色折纸、剪刀、订书机、彩笔等。

2.环境：安静、舒适、光线充足的学习环境。

四、教学过程：

1.导入：教师向幼儿展示一幅美丽的折纸风车画面，引导幼儿观察风车的外观和结构，激发幼儿的兴趣。

2.讲解：教师讲解折纸风车的制作过程，注意事项以及基本步骤。

3.示范：教师演示折纸风车的制作过程，让幼儿跟随教师一起操作。

4.实践：幼儿根据教师的指导，动手制作折纸风车。

5.展示与评价：幼儿展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意。

五、教学反思：

1.教师要关注幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，适时给予指导和鼓励。

2.对于操作能力较弱的幼儿，教师应提供个别辅导，帮助他们完成作品。

3.教学过程中，教师应注重培养幼儿的团队合作精神，让他们共同完成一个作品。

4.定期举办折纸作品展览，激发幼儿的成就感，增强他们对折纸艺术的热爱。

六、教学延伸：

1.邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的折纸风车作品，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家校互动。

2.环境布置：将幼儿的折纸风车作品用于班级环境布置，让全体幼儿都能感受到折纸风车的魅力。

七、作业布置：

请幼儿回家后，向家人分享自己在学校制作的折纸风车，并尝试用彩笔为风车装饰，提高家庭成员的审美意识。

八、教学评价：

1.过程评价：关注幼儿在制作过程中的态度、合作意识、创新能力等。

2.作品评价：以幼儿的参与度、完成质量、创意等方面为评价标准。

3.家园反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿。

九、安全注意事项：

1.剪刀使用：指导幼儿正确使用剪刀，避免受伤。

2.尖锐物品：小心处理订书机等尖锐物品，防止幼儿误伤。

3.折叠技巧：教授幼儿正确的折叠方法，避免折叠过程中造成纸张破损。

通过本节课的学习，幼儿不仅掌握了折纸风车的制作方法，还培养了他们的动手能力、创造力和想象力。在教学过程中，教师应关注幼儿的学习情况，适时给予指导和鼓励，让他们在快乐的氛围中学习，提高他们的审美观念。加强家校合作，让家长参与到幼儿的学习过程中，共同培养幼儿的综合素质。

六、教学活动设计：

1.教学活动名称：制作折纸风车

2.教学活动目标：

认知目标：让幼儿了解风车的基本结构及其折纸制作方法。

技能目标：培养幼儿的动手能力和审美观念，提高他们的手工制作技巧。

情感目标：培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对折纸艺术的兴趣。

3.教学活动准备：彩色折纸、剪刀、订书机、彩笔、风车模板等。

4.教学活动过程：

导入：教师通过图片或实物展示风车的外观和功能，引起幼儿的兴趣。

讲解与示范：教师讲解风车的折纸制作过程，并在示范过程中强调安全使用剪刀和订书机。

实践操作：幼儿在教师的指导下，分组进行折纸风车的制作。

展示与交流：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

5.教学活动反思：

教师应关注幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，适时给予指导和鼓励。

对于操作能力较弱的幼儿，教师应提供个别辅导，帮助他们完成作品。

教师应注重培养幼儿的团队合作精神，让他们共同完成一个作品。

定期举办折纸作品展览，激发幼儿的成就感，增强他们对折纸艺术的热爱。

七、教学评价：

1.过程评价：关注幼儿在制作过程中的态度、合作意识、创新能力等。

2.成果评价：对完成的折纸风车作品进行评价，关注作品的美观程度和创意性。

3.家园反馈：邀请家长参与评价，了解幼儿在家庭中的表现，促进家校合作。

八、教学拓展：

1.邀请家长来园观看幼儿的折纸风车作品，增进家长对幼儿在园学习情况的了解。

2.组织幼儿进行折纸比赛，鼓励他们发挥创意，提高动手能力。

3.开展折纸主题的绘画活动，让幼儿在绘画中进一步发挥想象力和创造力。

九、教学资源：

1.网络资源：查找有关折纸风车的教学视频、图片等，为教学提供参考。

2.图书资源：搜集关于折纸艺术和风车的图书，丰富幼儿的认知。

3.实物资源：准备各种颜色和材质的折纸，以及制作风车所需的其他材料。