二年级上册美术教案-11 泥塑恐龙｜浙美版.docxVIP

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二年级上册美术教案-11泥塑恐龙｜浙美版

教学内容

本节课将引导学生学习如何制作泥塑恐龙。教学内容包括恐龙的基本构造、泥塑的基本技巧以及如何将泥塑技巧应用于制作恐龙模型。学生们将学习如何制作恐龙的身体、头部、四肢和尾巴，并学习如何使用工具和材料进行细节处理。

教学目标

通过本节课的学习，学生能够掌握以下目标：

1.了解恐龙的基本构造和特征。

2.学会泥塑的基本技巧，包括揉、捏、刻等。

3.能够独立制作一个恐龙泥塑模型。

4.培养学生的动手能力和创造力。

教学难点

本节课的教学难点在于如何引导学生制作出形态逼真的恐龙模型。学生需要掌握泥塑的基本技巧，并能够运用这些技巧进行细节处理，使恐龙模型更加生动和真实。

教具学具准备

为了进行本节课的教学，需要准备以下教具和学具：

1.泥土：用于制作泥塑模型。

2.工具：如刀、针等，用于进行细节处理。

3.图片和模型：用于展示恐龙的基本构造和特征。

4.画纸和彩笔：用于学生进行草图绘制和颜色搭配。

教学过程

本节课的教学过程如下：

1.引入：通过展示恐龙图片和模型，引起学生对恐龙的兴趣，并介绍恐龙的基本构造和特征。

2.讲解和示范：讲解泥塑的基本技巧，并示范如何制作恐龙模型。

3.学生实践：学生根据示范，使用泥土和工具进行恐龙模型的制作。

4.辅导和指导：在学生制作过程中，教师将进行个别辅导和指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

5.展示和评价：学生完成恐龙模型后，将进行展示和评价，鼓励学生互相学习和交流。

板书设计

板书设计如下：

1.二年级上册美术教案-11泥塑恐龙

2.教学目标：掌握泥塑基本技巧，独立制作恐龙模型

3.教学内容：恐龙基本构造，泥塑技巧，恐龙模型制作

4.教学难点：形态逼真的恐龙模型制作

作业设计

作业设计如下：

1.学生回家后，使用泥土和工具制作一个恐龙模型。

2.学生将恐龙模型带来学校，进行展示和交流。

课后反思

通过本节课的教学，学生能够掌握泥塑的基本技巧，并能够独立制作出形态逼真的恐龙模型。在教学过程中，教师将进行个别辅导和指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。展示和评价环节将鼓励学生互相学习和交流，促进他们的创造力和动手能力的培养。

重点关注的细节是教学难点，即如何引导学生制作出形态逼真的恐龙模型。以下是关于这个重点细节的详细补充和说明：

教学难点补充说明

泥塑技巧的掌握

在制作形态逼真的恐龙模型时，学生需要掌握泥塑的基本技巧。这些技巧包括揉、捏、刻等。教师可以通过示范和讲解，向学生展示如何运用这些技巧。例如，揉泥土时需要用力均匀，使泥土表面光滑；捏泥土时需要根据恐龙的身体构造进行适当的形状调整；刻细节时需要细心耐心，注意刻画的深浅和方向。学生需要通过不断的练习和实践，才能够熟练掌握这些技巧。

恐龙模型的形态逼真

为了制作出形态逼真的恐龙模型，学生需要仔细观察恐龙的图片和模型，了解其基本构造和特征。教师可以通过展示恐龙的图片和模型，引导学生观察并描述恐龙的特征，如头部、身体、四肢和尾巴的形状和比例。学生需要注意恐龙的身体比例和形态，以及不同种类恐龙的特征差异。在制作过程中，学生可以通过比较和调整，使自己的恐龙模型更加逼真。

细节处理

形态逼真的恐龙模型还需要进行细节处理。学生可以使用工具和材料进行细节刻画，如刻画恐龙的皮肤纹理、牙齿、爪子等。教师可以通过示范和讲解，向学生展示如何进行细节处理。学生需要注意细节的大小、形状和位置，以及刻画的方式和力度。通过细节的处理，可以使恐龙模型更加生动和真实。

创作和表达

在制作恐龙模型的过程中，学生可以发挥自己的创造力和想象力，进行创作和表达。教师可以鼓励学生尝试不同的形状和颜色，以及添加自己的特色和风格。学生可以通过恐龙模型表达自己的思想和感受，展示自己的个性和创意。通过创作和表达，学生可以增强自信心和艺术感。

评价和反思

在展示和评价环节，学生可以互相学习和交流，分享自己的创作经验和心得。教师可以引导学生进行评价和反思，思考自己的作品是否形态逼真、细节处理是否精细、创作是否有个性和创意。学生可以通过评价和反思，提高自己的泥塑技巧和创作能力，培养审美观和艺术鉴赏能力。

综上所述，教学难点是如何引导学生制作出形态逼真的恐龙模型。通过掌握泥塑技巧、注意恐龙模型的形态逼真、进行细节处理、发挥创作和表达的能力，以及进行评价和反思，学生可以制作出形态逼真的恐龙模型，并提高自己的艺术素养和创造力。教师需要通过示范、讲解、辅导和指导等方式，帮助学生克服制作过程中的困难，并鼓励他们不断练习和实践，以达到教学目标。

教学策略的调整

为了更好地突破教学难点，教师需要灵活调整教学策略。例如，可以采用分步骤教学法，将恐龙模型的制作过程分