集体生活成就我课件（16张PPT）.pptx

《道德与法治》七年级下册

第三单元在集体中成长

第六课“我”和“我们”

第二框集体生活成就我;

从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。;

作为班长的我，学会了……

作为宿舍一员的我，学会了.

作为课代表的我，学会了……;

集体生活培养了我们负责任的态度和能力。

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谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，

你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报

主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。

再次感谢您!;

1.元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的?

2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面?

集体生活培养我们人际交往的基本态度和能力。

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(1)同学亮亮年龄小，离家远，是住校生，有时候校服脏兮兮的，显得比较邋遢。;

探究与分享

(1)同学亮亮年龄小，离家远，是住校生，有时候校服脏兮兮的，显得比较邋遢。

(2)同学君君是一位数学怪才，整天只知道学数学，其他科目一塌糊涂。

(3)同桌小刚学习差，爱搞怪，我不喜欢与他同桌。

(4)同学琳琳课上很爱回答问题，可是总是抓不到重点，“乱回答”。

作为同学，遇到上述问题你会如何处理呢?;

探究与分享;

集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。;

探究与分享

我是一个完美主义

者，处处想争第一。如

果考试成绩不理想，我

就会情绪低落，甚至大病一场。

我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。;

●分析以上四位同??的个性特点对他们的成长有什么作用。

●你了解自己的个性特点吗?你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗?;

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个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互

影响。在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。;

●

学校运动会即将到来，七年级(1)班的同学们希望这次班级取得好成绩。大家选出来的4名短跑名将组成的接力赛组合夺冠呼声很高。他们4个人根据自身跑步的特点和优势，研究了接力的排位顺序，以及接棒的技巧，每天放学后在操场上进行配合练习。他们果然在比赛中取得了好成绩。;

在集体中发展个性

在集体这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个

性，不断认识和完善自我。

包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，不断丰富自己

的个性。

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●有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”

拓展空间●也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高

度的觉醒和完善。”

对于以上观点，你持什么态度?说说你的理由。