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找次品导学案
数学广角找次品
编写人:王丽敏
学习目标:
1.能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析,归纳出解决这类问题的最优策略,经历由多样到优化的思维过程。
2.以“找次品”为载体,感受解决问题策略的多样性。
学习重点难点:
脱离实物,借助纸笔帮助分析“找次品”的问题。
自主学习:
合格的物品称为正品,不合格的零件称为次品,在生活中往往次品与正品相差甚微,有些从外表根本无法辨别。有什么办法把它找出来呢?
1.有3瓶口香糖,观察外观有什么特点?其中有一盒少了3颗。
你有什么好办法把这盒少的找出来吗?请写出来?
合作探究:
学习例1:有5盒钙片,其中一盒少了3颗,怎样利用天平保证把
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