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找春天导学案

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课题《1.找春天》

年级_二___单元__一____日期__2014年2月__

主备课教师_曾子芹__备课组长______学科主管____

一、预习要求：1．预习步骤：

①读课文两遍（把字词读准确）。；②给生字注音；③用“﹏﹏﹏”在课文中画出带有“我会认、我会写”的字的词语。④再读一遍课文（把文章读正确、流利、有感情）。

⑤在文中用“”画出你喜欢的词语或者句子，说说你的体会。

⑥自主学习“我会写”的字，弄清楚字的拼音、部首、结构、音序，并且组词。

2.默读课文，思考：文中孩子们寻找到了春天的哪些景物？

家长签名：评分：

学习过程（自主、合作、探究）

（一）观察图片导入：看看文中的小朋友在春天里发现了什么？

（二）初读课文，认读生字。（小组合作或小老师展示）

（三）再读课文，感知发现：

1.文中的小朋友发现了什么？2．他们是怀着怎样的心情找春天的呢？

（四）配乐朗读，读出感情

找春天导学案全文共2页，当前为第2页。(五)指导写字，完成课后练习“找找说说”

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（六）自主积累，练习背诵（展示自己喜欢的词语、句子或段落，说说体会。）

(七)迁移运用，拓展想象。

1．画出自己在春天里的发现，然后写一句话。2.播放歌曲《春天在哪里？》

三、课堂检测1.我会拼，我会写。

tuōdiàojiědòngxiǎoxītànchū

()()()()

yáotóuyěhuāduǒshǎnmiányī

()()()()

2.给下面的偏旁找朋友。

扌：氵：

木：艹：

3.词语拉拉手，成为好朋友。

小草丁丁冬冬美好的姑娘

野花吐出嫩芽蓝蓝的阳光

嫩芽开一两朵温暖的天空

小溪探出头来害羞的春光

4.我会照样子写句子。

①例：春天像个害羞的小姑娘。

（1）小溪像。

找春天导学案全文共3页，当前为第3页。（2）像。

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②例：春风轻轻地抚摸着洁白的云朵。

（3）小河向前流去。（4）河里的鱼儿摇动着尾巴。

5.读一读，唱一唱

春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。嘀哩哩嘀哩哩……春天在青翠的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂。

总体表现（优良中）愉悦指数（快乐一般）