2024年中考数学压轴题型（全国通用）专题12 相似三角形四种模型（教师版）.docx

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专题12相似三角形四种模型

通用的解题思路：

题型一：相似三角形基本模型（X字型）

【方法点拨】基本模型：

X字型（平行）反X字型（不平行）

题型二：相似三角形基本模型（A字型）

【方法点拨】基本模型：

A字型（平行）反A字型（不平行）

题型三：相似基本模型（K字型（一线三等角））

【方法点拨】基本模型：

如图1，∠B=∠C=∠EDF推出△BDE∽△CFD（一线三等角）

如图2，∠B=∠C=∠ADE推出△ABD∽△DCE（一线三等角）

如图3，特别地，当D时BC中点时：△BDE∽△DFE∽△CFD推出ED平分∠BEF，FD平分∠EFC.

题型四：相似三角形基本模型（旋转型（手拉手））

【方法点拨】基本模型：

旋转放缩变换，图中必有两对相似三角形.

题型一：相似三角形基本模型（X字型）

1．（2024?韶关模拟）如图1是一张折叠型方桌子，图2是其侧面结构示意图，支架与交于点，测得，．

（1）若，求的长；

（2）将桌子放平后，两条桌腿叉开角度，求距离地面的高．（结果保留整数）（参考数值，

【分析】（1）先证明，再由相似三角形的性质求出的长即可；

（2）过点作于点，于点，在中，，在中，，，进而作答即可．

【解答】解：（1），，

与是等腰三角形，

，

，

，

，

，

即的长为；

（2）过点作于点，于点，如图，

，与是等腰三角形，

，

在中，

，

在中，

，

，

距离地面的高为．

【点评】此题考查了相似三角形的判定及性质、解直角三角形的应用，解题的关键是作出辅助线．

2．（2024?西安校级模拟）小明为了测量出一深坑的深度，采取如下方案：如图，在深坑左侧用观测仪从观测出发点观测深坑底部，且观测视线刚好经过深坑边缘点，在深坑右侧用观测仪从测出发点观测深坑底部，且观测视线恰好经过深坑边缘点，点，，，在同一水平线上．已知，，观测仪高，观测仪高，，，深坑宽度，请根据以上数据计算深坑深度多少米？

【分析】过点作垂直，垂足为，然后根据已知证明，，得出，设，则，解得，再求即可．

【解答】解：过点作垂直，垂足为，如图：

，，，

，，

，，

，，

，，

，

，，，，，

设，则，

，

，

，

深坑深度5.5米．

【点评】本题考查相似三角形的判定与性质的实际应用及分析问题、解决问题的能力．利用数学知识解决实际问题是中学数学的重要内容．解决此问题的关键在于正确理解题意的基础上建立数学模型，把实际问题转化为数学问题．

3．（2024?常州模拟）图1是凸透镜成像示意图，蜡烛发出的光线平行于直线，经凸透镜折射后，过焦点，并与过凸透镜中心的光线交于点，从而得到像．其中，物距，像距，焦距，四边形是矩形，，．

（1）如图2，当蜡烛在离凸透镜中心一倍焦距处时，即，请用所学的数学知识说明此时“不成像”；

（2）若蜡烛的长为，物距，焦距，求像距和像的长．

【分析】（1）根据矩形的性质可得，，从而可得，然后利用证明，从而利用全等三角形的性质可得，进而可得，即可解答；

（2）根据垂直定义可得，然后证明8字模型相似，，从而利用相似三角形的性质进行计算即可解答．

【解答】解：（1）四边形是矩形，

，，

，

，

，

，

，

，

与没有交点，

此时“不成像”；

（2），，，

，

，

，

，

，

，

，

，

，

，

，

解得：，

，

像距为，像的长为．

【点评】本题考查了相似三角形的判定与性质，全等三角形的判定与性质，矩形的性质，熟练掌握相似三角形的判定与性质，全等三角形的判定与性质是解题的关键．

4．（2023?浉河区校级三模）综合与实践

莹莹复习教材时，提前准备了一个等腰三角形纸片，如图，，．为了找到重心，以便像教材上那样稳稳用笔尖顶起，她先把点与点重叠对折，得折痕，展开后，她把点与点重叠对折，得折痕，再展开后连接，交折痕于点，则点就是的重心．

教材重现：

如图，用铅笔可以支起一张均匀的三角形卡片．你知道怎样确定这个点的位置吗？

在三角形中，连接一个顶点与它对边中点的线段，叫做这个三角形的中线．如图，是的边上的中线．

让我们先看看三角形的中线有什么特点．

（1）初步观察：

连接，则与的数量关系是：；

（2）初步探究：

请帮助莹莹求出的面积；

（3）猜想验证；

莹莹通过测量惊奇地发现，．她的发现正确吗？请说明理由；

（4）拓展探究：

莹莹把剪下后得△，发现可以与拼成四边形，且拼的过程中点不与点重合，直接写出拼成四边形时的长．

【分析】（1）利用折叠的性质即可得到答案；

（2）由折叠可知，，，利用勾股定理求得，连接，易得为的中位线，则，，于是，得到，进而可得，则，根据三角形面积公式可得，代入计算即可求解；

（3）连接，易得为的中位线，则，，于是，利用相