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幼儿园说课稿水人类的朋友幼儿园说课稿

幼儿园说课稿——水，人类的朋友

一、教学内容

本节课选自幼儿园科学教材《水，人类的朋友》一章。本章主要围绕水的特点、水的利用、保护水资源等方面展开，让幼儿了解水的重要性，培养幼儿节约用水、爱护环境的意识。

二、教学目标

1.认知目标：让幼儿知道水的重要性，了解水的特点和利用，知道保护水资源的方法。

2.技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力。

3.情感目标：培养幼儿节约用水、爱护环境的意识。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿了解水的重要性，掌握水的特点和利用。

难点：让幼儿理解保护水资源的方法，培养节约用水的习惯。

四、教具与学具准备

教具：PPT、图片、视频、水杯、水、玩具鱼。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

播放PPT，展示水的图片和视频，让幼儿观察并发表自己的看法。

2.讲解水的特点（5分钟）

通过实物演示，讲解水的特点，如透明、流动性、溶解性等。

3.讲解水的利用（5分钟）

讲解水在生活中的利用，如饮用、洗涤、灌溉等，让幼儿了解水的重要性。

4.讲解保护水资源的方法（5分钟）

讲解节约用水、防止水污染、保护水源等方法，让幼儿知道如何保护水资源。

5.随堂练习（5分钟）

（1）水有什么特点？

（2）水在生活中有什么作用？

（3）我们应该如何保护水资源？

6.制作保护水资源的宣传画（10分钟）

让幼儿分组，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等工具，制作保护水资源的宣传画。

7.展示宣传画，进行评价（5分钟）

让每个小组展示自己的宣传画，让大家评价哪个小组的作品最好。

六、板书设计

板书内容：水，人类的朋友

特点：透明、流动性、溶解性

作用：饮用、洗涤、灌溉等

保护水资源：节约用水、防止水污染、保护水源

七、作业设计

1.请幼儿回家后，向家人宣传保护水资源的重要性，并监督家人节约用水。

2.画一幅关于保护水资源的画，明天上课时带来展示。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：可以让幼儿在日常生活中，注意观察水的利用和保护，发现问题并提出解决方案，进一步培养他们的观察力、思考力和创新能力。

重点和难点解析

一、保护水资源的方法

1.节约用水

2.防止水污染

水污染是威胁水资源的重要因素。幼儿应该了解一些基本的水污染知识，比如不往水体中乱扔垃圾，不排放污水，不在水中乱倒化学品等。通过这些行为，可以有效减少水体的污染，保护水资源。

3.保护水源

保护水源是保护水资源的基础。幼儿应该知道，水源主要来自河流、湖泊、地下水等，要保护这些水源，就要保护水源地的生态环境，比如不乱扔垃圾，不乱砍伐树木，不滥用化肥农药等。

二、培养节约用水的习惯

1.提高幼儿的节水意识

要让幼儿明白，水是一种宝贵的资源，不是取之不尽的。在日常生活中，要时刻注意节约用水，不浪费每一滴水。

2.家庭和学校的配合

3.社会实践活动

带领幼儿参加一些节水实践活动，如参观节水设施，参与节水公益活动等，让幼儿亲身体验节水的重要性，增强他们的节水意识。

通过上述措施，让幼儿了解并掌握保护水资源的方法，培养他们节约用水的习惯，这对于他们来说，是一种终身受益的能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动、形象的语言，结合肢体动作，让幼儿更容易理解和记住教学内容。

2.语调要亲切、友好，充满激情，激发幼儿的学习兴趣。

3.适时使用提问、反问等语调，引导幼儿主动思考和参与。

二、时间分配

1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，又不至于过于拖沓，保持课堂节奏的紧凑性。

2.在讲解、实践、制作宣传画等环节，注意控制时间，确保幼儿能充分理解和掌握教学内容。

三、课堂提问

1.设计富有启发性的问题，激发幼儿的思考和好奇心。

2.鼓励幼儿积极回答问题，培养他们的表达能力和自信心。

3.对幼儿的回答给予及时的反馈和鼓励，增强他们的学习动力。

四、情景导入

1.通过播放PPT、展示图片、播放视频等手段，创造生动、直观的情景，引起幼儿的兴趣。

2.结合现实生活中的实例，让幼儿更容易理解和接受教学内容。

五、实践环节

1.安排适量的实践环节，让幼儿亲身体验和操作，提高他们的实践能力。

2.在实践环节中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和帮助。

六、课堂氛围

1.营造轻松、愉快的学习氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习。

2.鼓励幼儿相互交流、合作，培养他们的团队精神。