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高一语文选修《项脊轩志》导学案 )班( )小组姓名( )等级()

项脊轩志导学案

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项脊轩志导学案全文共1页，当前为第1

项脊轩志导学案全文共1页，当前为第1页。

用时：80分钟共7页2013年5月24日

编写：何姚审核：高一语文组

学习目标

1、学习积累文言词语、句式2、学习本文融情于景的写作方法。

3、理解“事细而情深”的特点，体会作者的感情

4、了解“志”这种文体。

使用说明

1.初读课文，圈点出易读错或不会读的字词，借助字典扫清障碍。

2.借助课下注释，初步梳理本文涉及的文言知识，如通假字、一词多义、古今异义、词类活用、特殊句式等。

翻译全文，整体感知，理清思路，掌握文章主旨。

知识链接

1.课题解释：

（1）志，记的意思，它是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。《项脊轩志》又作《项脊轩记》，是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。

（2）“项脊轩”介绍：是归有光的书斋名。对于名字由来有两种解释：解释一：其远祖归道隆曾居住在太仓项脊烃，作者以“项脊轩”来命名自己的书斋，有追念祖先的意思。

解释二：言其窄小，如颈背之间，故名。轩，有窗的廊子或小屋子，这里指小屋，即书斋。

2.简介作者字熙甫，号项脊生，人称震川先生，昆山（江苏昆山）人。明代著名散文家。出生于累世不第的寒儒家庭。少年好学，一生仕途坎坷，前后历8次会试。嘉靖21年迁居于嘉定安亭，读书讲学，远近从学者常达数百人。60岁时中进士，初任浙江长兴县令，后被大学士高拱推荐，任南京太仆寺丞，留在北京掌内阁制敕房，参与撰修《世宗实录》，66岁卒于任上。

明代归有光和王慎中、唐顺之等，提倡唐宋古文，被称为“唐宋派”。归有光的散文继承了唐宋八大家散文的优秀传统，内容赅简，结构精致，富于变化，被誉为“明文第一”。

预习案导入课文，检验上节课文言自译项脊轩志导学案全文共2

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前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然

借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声

三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，珊珊可爱。

吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书

、梳理积累

1．一词多义，指出意义和用法

始

室始洞然(

)

始为篱，已为墙(

)

过

日过午已昏(

)

大母过余曰(

)

置

顾视无可置者(

)

内外多置小门(

)

而

余扃牖而居(

)

万籁有声，而庭阶寂寂(

)

为

始为篱，已为墙(轩东故尝为厨(庭中通南北为一(

)

)

)

吾从板外相为应答(

)

以

以当南日(

)

以手阖门(能以足音辨人(执此以朝(

)

)

)

谓

且何谓阁子也(

)

妪每谓余曰(

)

一

庭中通南北为一(

)

先妣尝一至(

)

日

以当南日(

)

不能得日(

)

先

先是，庭中通南北为一

先大母婢也（

）

（）

2．古今异义词。项脊轩，旧南阁子也

南北为一室仅方丈凡再变矣每移案顾视，顾视无可置者久不见若影项脊轩志导学案全文共3页，当前为第3页。日过午已昏或凭几学书杂植兰桂竹木于庭比去，以手阖门亦遂增胜吾妻来归始为篱，已为墙

项脊轩志导学案全文共3页，当前为第3页。

余自束发余久卧病无聊

3．词类活用。乳二世客逾庖而宴执此以朝吾家读书久不效垣墙周庭雨泽下注；使不上漏前辟四窗又北向

东犬西吠室西连于中闺

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项脊轩志导学案全文共4页，当前为第4页。

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垣墙周庭，以当南日（“当”通“”译：）而母立于兹（“而”通“”译：）5．文言句式。

（1）判断句用“??也”表示判断。如：①项脊轩，旧南阁子也②妪，先大母婢也

（2） 省略句下列各句中的括号表示省略了的成分。如：①（）又杂植兰桂竹木于庭

（ ）借书满架

吾儿，（）久不见若影

使（ ）不上漏

明月（ ）半墙

余自束发读书（）轩中

垣墙（ ）周庭

（3） 倒装句介词结构后置。①杂植兰桂竹木于庭（在庭院里种兰桂竹木）②家有老妪，尝居于此（在这里居住）③室西连于中闺（与中闺相连）④鸡栖于厅（在厅里栖息）⑤其制稍异于前（跟以前不同）

探究案

从下面四个不同角度，分别对课文内容做