护理系课程建设计划.pdfVIP

最新资料推荐

护理系课程建设计划

护理系课程建设计划及实施情况陈述课程建设是学校一项基本

的教学建设，它对提高教学质量，保证人才的培养规格具有长期性、

基础性作用。

课程建设可以带动教材建设、师资队伍建设、实验室和实习

基地建设、教风和学风建设，促进教学方法和教学手段的改革和提

高。

护理系成立一年来，非常重视护理专业的课程建设。

一、主要建设专业基础和专业课程。

除公共基础课和公共选修课外，凡是开始上课的都要着手建

设。

课程建设将作为课程主讲教师以后晋升职务、评定职称的重要

参考依据之一。

二、课程建设的评估指标及基本要求，按学院发布的有关

课程建设的相关要求。

１．课程标准课程标准是各门课程的指导性文件，是

进行教学和考核的主要依据。

课程标准必须符合人才培养目标和教学计划要求，重视知识、

能力、素质三者的统一，服从课程体系结构及教学安排的整体优化

需要，并能体现本学科的前沿知识和发展动态。

一年来，我系已完成所有已开设课程的课程标准的建设，包

1/4

括系统解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、护理伦理学、病

理学、药理学、病原生物与免疫学、中医护理学这８门课程。

在下学期将继续努力完成其它专业课程，如基础护理学、外

科护理学、健康评估、护士人文修养、社区护理学、护理管理学

和心理与精神科护理学这７门课程的课程标准的制定，并且在未来

１年内完成护理专业所有课程的课程标准的制定工作。

２．教材教参教材选用有一定的权威性，优先选用高等

教育［十一五］国家规划教材或卫生部［十一五］规划教材等国家

级（省级）优秀教材，有教材使用说明，内容详细，有与教材配

套的教参和相应的必读书目、阅读书目。

提倡选用近三年出版的优秀教材，积极引用先进的、适用的

原版教材。

１０级护理专业专业基础课所选用的教材全部是由人民卫生出

版出版的全国高等职业技术教育卫生部规划教材。

班级课程书名著译者出版社出版年月项目2010

级护理护理伦理学护理伦理学尹梅人民卫生出版社2009年2

月卫生部规划教材2010级护理生理学生理学彭波人民卫生出

版社2010年3月卫生部规划教材2010级护理系统解剖学与组

织胚胎学系统解剖学与组织胚胎学刘文庆吴国平人民卫生出版社

2010年3月卫生部规划教材2010级护理生物化学生物化学何

旭辉人民卫生出版社2010年1月卫生部规划教材2010级护理

病理学病理学丁运良人民卫生出版社2010年3月卫生部规划

最新资料推荐

教材2010级护理药理学药理学谭安雄人民卫生出版社2010

年2月卫生部规划教材2010级护理病原生物与免疫病原生物与

免疫学许正敏人民卫生出版社2010年2月卫生部规划教材３、

师资队伍师资的学历、职称、年龄结构合理，师资培养有规划

并已付诸实施；主讲教师必须由具有研究生学历或中级及以上职称

的教师担任，完成每年的科研工作量。

我系坚持从新乡医学院和河南科技大学聘请相关专业的专

家和教授来我系授课。

４、课程考核课程考核制度规范，专业基础课采用

理论考核、平时考核和实践技能考核相结合的考核方法，每次期末

考试每门课出２套重复率不得超过１０％的试卷。

５、课堂教学课堂教学质量较高：

教材处理得当；教学方法合理，富有启发性；内容正确具有

新颖性；口头表达清楚流利（普通话教学）；作业量适当并及时

批改、指导；学生评教反映较好，每位教师包括外聘教师的评教

均在９９分以上。

６、教学文件每学期的教学进度计划表、授课计

划、实验授课计划、教案、教研活动记录、试卷、实验报告等