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小学综合实践活动课程活动方案（热门3篇）

1.小学综合实践活动课程活动方案第1篇

教学目标：

1、经过活动让学生明白以礼待人是一种美德，在活动中培养学生自尊及尊重他人

的意识。

2、经过活动让学生明白怎样去尊重别人，并在生活中能主动加以运用。

教学重点：培养学生自尊及尊重他人的意识。

教学难点：让学生在生活中明白怎样去尊重别人。

教学用具：多媒体。

教学过程：

一、提问导入

出示背景资料中的第3幅图提问：“这位学生在做什么？他的行为说明了什么？”

请学生思考。

二、活动过程

1、讲故事。

讲讲古人和现代人尊重别人的故事。

教师先讲列宁的卫兵而理解检查的故事，讲完这个故事后，让学生体会到尊重他人

是不分职位高底贵贱的。

让学生讲讲学材中另一幅图的故事，中国古代的老学者向青年学者请教，使学生体

会到老年学者对知识和人的尊重。

2、议一议。

（1）先选择其中几个有代表性的图在全班范围内辨析，其他图在小组内讨论。

（2）教师加进与本班、本校学生生活密切相关的图进行分析，在分析几幅图后，

能够点明：如果我们也有过类似不尊重别人的行为，应当立刻改正。

3、说一说。

第1幅与第2幅图的资料能够让学生把自我的做法表演出来后阐述理由。第3幅图

和第4幅图的资料能够让学生自我先进行充分的想象：图上画的是什么地方、什么

时候、有什么人、正在干什么，同学们为什么这么做。然后再进行归纳总结。让学

生经过看图，说说应对这些情景，自我会怎样做，目的是为学生树立行为上的榜

样。

三、活动评价

主要请学生谈谈经过活动获得的情感上、思想上的收获。为学生树立学习的榜样，

激励每一个学生都去做有礼貌的人。

引导学生从这两方面去谈。也能够自由谈自我经过活动的收获。

四、活动延伸

请学生在家中与父母一齐讨论一下，在家庭生活中如何互相尊重。讨论在家庭生活

中如何互相尊重。

2.小学综合实践活动课程活动方案第2篇

一、活动背景

随着经济的发展和生活水平的提高，金钱越来越来成为评价一个人成功与否的重要

标准，因而，家长给学生零花钱也越来越多，很多孩子养成了看不起小钱；部分家

庭用金钱代替了对子女的教育，让孩子们形成了不正确的的价值观，也使一些学生

从小养成了追求享受、铺张浪费的不良习惯，以及会养成孩子们相互攀比的坏习

惯。为了让学生认识到手中的零花钱来之不易，挣钱很辛苦，及养成勤俭节约的良

好习惯，我想通过此课题的研究规范小学生的.消费行为，正确引导消费方向，培

养良好的金钱观，更好为学生的健康成长服务。

二、活动方案

1、活动主题：我对零花钱的体验

2、活动目标：

（1）通过活动，让学生认识到手中的零花钱来之不易，养成勤俭节约的好习惯，

培养学生的实践能力，提高学生的思想素质。

（2）通过活动，发展学生对知识的综合运用和创新能力，形成从生活中主动地发

现问题解决问题的态度和能力，养成自主、合作、进取等良好的个性品质。

（3）通过活动纠正一些学生的不良习惯，培养学生们正确的价值观和人生观，从

引导学生们走上正确的人生道路。

3、活动形式

（1）组织形式

①个人、小组、班级活动相结合

②邀请家长

（2）实践形式

①调查访问

②研究、设计和劳动

③小组合作交流

④规划、表达、反思

4、活动安排

本次活动计划分为四个阶段：

第一阶段：确定课题，分组制定活动计划。

第二阶段：深入实际调查、访问，总结交流。

第三阶段：体验赚钱，体会赚钱的艰辛。

第四阶段：花自己赚的钱，说说和花以前父母给的钱有何不同。

三、活动实施过程

第一阶段：确定课题，制定活动计划

1、课题的确定

最近发现一种现象：每当上学、放学的这段时间，学校商店里总是挤满了学生，争

着购买各种各样的零食。我心中产生了疑问：“同学们为什么会有这么多零花钱这

些钱是从哪里来的可不可以把这个现象作为综合实践活动的研究主题”于是，我就

把这情景拍下来，再组织大家谈论。实践活动课上，我让同学们看这情景，发现同

学们也都有同样的疑问，因此我决定以此开展《小学生零花钱情况调查与研究》的

实践活动。

2、分组制定计划

课题确定后，与全班同学展开了讨论，经过讨论，决定分为两组。一组用问卷调

查、采访的形式对全校学生的零花钱来源、数目、用途进行调查；二组用问卷调查

和采访的形式对家长的收入及给孩子零花钱的态度等情况进行调查。

第二阶段：调查研究

1、学生情况调查

（1）问卷调查各年级学生零花钱来源、用途

制定完计划，一组几位同学对中高年级的200位学生进行问卷调查（见附件一），

并对问卷调查情况进行统