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潜移默化润物无声

——班主任工作在小学教学中的作用初探

摘要:中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。

关键词：班主任教育方法关爱

著名教育家雅思贝尔斯在其经典著作《什么是教育》中曾经写到：“教育的本质是心灵的教育，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”中小学班主任工作是学校教育中及其重要的教育工作，既是一门科学，也是一门艺术。学校的很多工作主要都是依靠班主任去实施和完成的，班主任工作的好坏直接影响到教学质量的高低和教育的成败。作为班主任能否以教育目的为中心把一个班的几十名学生团结起来，使班级形成积极向上的、勤奋好学、养成良好的“班风”和“学风”使得每个学生在这个集体里得到全面的培养和发展，班主任的管理起着决定性的作用。为此合格的班主任除了必须具备强力的事业心和高度的责任感外，还应该有一套切实可行的工作方法和教学技巧。本人从自己日常管理班级工作实践中，我认为要做一名合格的班主任应做到以下几个方面：

一、认真学习不断提高自身素质。

有句至理名言说到：要给学生一杯水，教师要有一桶水，更要有长流水，更要注意这源源不断的水是新鲜的水，干净的水。

首先，教师在给学生一杯水时，教师自己的水必须是新鲜的，大家知道，只有深入才能浅出，只有居高才能临下，如果只满足已有知识，认为一桶水就能使学生不断地得到一杯水，而放弃学习，不给自己装水、加水、换水，那是不符合时代的要求的。当今社会科学迅猛发展，教师只有不断更新这知识的水，使之成为活水，才能满足学生需要。教师的知识也如池塘，如没有源头不断地补充，也会很快干涸。

其次，教师给学生的必须是高质量的水，要让学生喝“干净水”，这是师德的起码要求。因此，教师必须对自己的“现有水”进行除杂、净化，保持水质纯净。同时，在给自己装水、加水、换水时应选择水源，净化水质，让学生喝到源源不断的净水，这样，才能达到教书育人的真正目的。

总之，作为一名教师，不可满足现状，近几年，我积极参加各级各类比赛，希望通过比赛，取长补短，学习别人的优秀之处来弥补自己不足。平时每周还要抽出一定的时间坚持三笔字、朗读等基本功的训练。除了精通所授学科知识之外，还要收集运用各种信息的能力，并能熟练掌握现代化教学手段，争取在我的教学上有创造性，扩大自己胡知识视野。既要有源源不断的长流水，又要有水质纯净的高质水，唯此才能更好的为教育、教学服务。

二、选拔和培养班干部，形成良好的班风。

班干部既是班主任的左臂右膀，也是同学们学习的楷模，一个优秀的班级，必定有一组优秀的班干部组成的班委。很多初建的班集体，往往由于选拔的时候采取毛遂自荐或指定的原则，导致开始阶段不会那么得力，因此班主任在以后的一段时间要善于发现和培养愿为班级服务并且有能力带领大家进步的积极分子，组成班集体的核心。让他们不仅仅成为班主任的助手和可靠的信息员，尤其重要的是要积极地向班主任反馈本班各科的教学信息，为班主任出谋划策。我在最初担任班主任的时候，班干部的选拔我希望采取民主、采取毛遂自荐的原则，最后由一名性格外向，在班集体里有威信但自控能力不强的同学担任，在此期间，很多问题都被掩盖了。后来我认识到小学生的自控能力都不是太高，性格受欢迎的同学不一定就是一个优秀的帮干部，因此，我认为班干部要在具备品学兼优、关心集体、能在班级中起模范带头作用、并在同学中有一定威信和一定组织能力的学生中选拔，重视培养他们的组织管理能力和自我管理能力论文网。在每一个班级里，虽然他们是班干部，但他们更是一名学生，是大家的楷模，如果班干部都不认真对待每一门学科，那么其他同学的学习气氛肯定会受到影响。所以，选拔班干部，形成良好的班风，是同学们学好每一门课的一个重要因素。

三、尊重并理解学生，建立平等的师生关系。

我认为教育改革主要就是要完成由以课本为中心、以课堂为中心、以教师为中心向以直接经验为中心、以活动为中心、以学生为中心的转变，以及由培养经验型人才向创造型人才的转变。而我们教师要实现这些转变，最关键的在于营造民主、平等、和谐、宽松和个性化的教学环境，建立平等的师生关系，以激发学生的想象力和创造力。

（一）变师长为朋友，把教师放在与学生平等的地位。

要教育学生，教师必须走进学生的心灵，与学生处于平等的地位，要让学生消除因受传统教育观念影响，在潜意识里对教师的敬畏、戒备心理。苏霍姆林斯基说：“要进入孩子神秘之宫的门，就必须在某种程度上变成一个孩子。只有在这种情况下，孩子才不会把您当成一个偶然闯入他们那个童话世界大门的人，当成一个守卫这个世界的看守人，一个对这个世界里面发生的一切无动于衷的看守