11军神 第二课时 （教案）部编版语文五年级下册.docx

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教案：11军神第二课时部编版语文五年级下册

教学目标：

1.知识与技能：通过本节课的学习，学生能够理解课文内容，掌握相关的语文知识。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的学习方式，培养学生独立思考和团队协作的能力。

3.情感态度与价值观：通过学习课文，学生能够感受到军神的英勇无畏和坚定信念，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

教学内容：

1.课文朗读与理解：让学生朗读课文，理解课文的大致内容，把握故事情节的发展。

2.词语解析：对课文中的一些重点词语进行解释和解析，帮助学生更好地理解课文。

3.句子解析：对课文中的一些重要句子进行分析和解读，帮助学生深入理解课文内容。

4.文章分析：对课文的主题思想、结构布局等方面进行分析，帮助学生全面理解课文。

教学重点与难点：

重点：课文内容的理解和相关的语文知识的掌握。

难点：对课文中的重点词语和句子的理解和解析。

教具与学具准备：

教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔等。

学具：课文教材、笔记本、文具等。

教学过程：

一、导入（5分钟）

通过上节课的学习，我们了解到军神刘伯承的英勇无畏和坚定信念。这节课，我们将继续深入学习课文，深入理解军神的品质和精神。

二、课文朗读与理解（10分钟）

让学生朗读课文，理解课文的大致内容，把握故事情节的发展。

三、词语解析（10分钟）

对课文中的一些重点词语进行解释和解析，帮助学生更好地理解课文。

四、句子解析（10分钟）

对课文中的一些重要句子进行分析和解读，帮助学生深入理解课文内容。

五、文章分析（10分钟）

对课文的主题思想、结构布局等方面进行分析，帮助学生全面理解课文。

六、课堂小结（5分钟）

通过本节课的学习，我们深入理解了军神的英勇无畏和坚定信念，感受到了他的伟大品质。同时，我们也学到了一些相关的语文知识。

板书设计：

11军神

课文内容

重点词语

重点句子

文章分析

作业设计：

（1）军神刘伯承的英勇无畏体现在哪些方面？

（2）军神刘伯承的品质和精神对我们有什么启示？

2.选择一个你印象最深刻的片段，进行详细描述。

课后反思：

通过本节课的教学，学生能够深入理解课文内容，掌握相关的语文知识。同时，通过自主学习、合作探究的学习方式，学生的独立思考和团队协作的能力得到了培养。在教学过程中，教师应及时关注学生的学习情况，对学生的学习进行引导和帮助，提高教学效果。

一、导入（5分钟）

导入环节是课堂教学的重要环节，教师需要通过导入环节激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。在本节课中，教师可以通过提问的方式引导学生回顾上节课学习的内容，如军神的英勇无畏和坚定信念的具体表现。同时，教师可以提出本节课的学习目标，让学生明确学习的要求。

二、课文朗读与理解（10分钟）

1.组织学生分角色朗读课文，让学生在朗读过程中感受人物形象和故事情节。

2.引导学生关注课文中的关键词语和句子，帮助学生理解课文内容。

3.教师提问，检查学生对课文内容的理解情况。

三、词语解析（10分钟）

1.挑选课文中的重点词语，对其进行解释和解析，帮助学生更好地理解课文。

2.举例说明重点词语在课文中的具体运用，让学生加深对词语的理解。

3.引导学生运用重点词语进行造句，巩固学生对词语的掌握。

四、句子解析（10分钟）

1.挑选课文中的重点句子，对其进行分析和解读，帮助学生深入理解课文内容。

2.引导学生关注句子中的关键词语和句式结构，提高学生的句子分析能力。

3.举例说明重点句子在课文中的作用，让学生明白句子在文章中的重要性。

五、文章分析（10分钟）

1.引导学生关注课文的整体结构，分析文章的层次和主题思想。

2.分析课文中的人物形象，让学生了解人物的性格特点和形象特征。

3.探讨课文中的情感表达，引导学生体会作者的情感态度。

六、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课的学习内容，让学生明确所学知识。

2.强调本节课的学习重点，提醒学生注意掌握。

3.对学生的学习表现进行评价，鼓励学生继续努力。

板书设计：

11军神

|课文内容|

||

|课文结构|

|人物形象|

|主题思想|

|重点词语|

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|词语1|解释|例句|

|词语2|解释|例句|

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|重点句子|

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|句子1|分析|

|句子2|分析|

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|文章分析|

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|结构|

|层次|

|情感表达|

在“课文内容”部分，可以简要列出课文的主要内容，如故事的开端、发展、高潮和结局，以及课文中涉及的主要事件和人物关系。这样可以帮助学生快速回顾课文的大致情节。

在“重点词语”部分，可以列出课文中的关键词