三年级下册美术教学设计-第15课 怪兽奇想丨苏少版 .docxVIP

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教学设计

一、教学目标

1.让学生了解并掌握怪兽的基本特征，培养学生的观察力和想象力。

2.通过绘画和制作活动，提高学生的动手能力和创造力。

3.培养学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣。

二、教学内容

1.怪兽的基本特征：形态、表情、色彩等。

2.怪兽的创作方法：绘画和制作。

三、教学重点与难点

1.重点：让学生掌握怪兽的基本特征，学会创作怪兽。

2.难点：如何让学生创造出具有个性和创意的怪兽。

四、教具与学具准备

1.教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、颜料等。

2.学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过展示一些怪兽的图片，引发学生的兴趣，让学生自由发表对怪兽的看法。

2.讲解：讲解怪兽的基本特征，如形态、表情、色彩等，并展示一些怪兽的创作方法。

3.示范：教师示范创作一个怪兽，边示范边讲解步骤和技巧。

4.练习：学生根据教师讲解的内容，自行创作一个怪兽，教师巡回指导。

5.展示：让学生将自己的作品展示出来，大家共同欣赏和评价。

六、板书设计

1.怪兽的基本特征

形态：形状、大小、比例

表情：眼神、嘴巴、表情

色彩：冷暖、明暗、对比

2.怪兽的创作方法

绘画：线条、形状、色彩

制作：剪贴、拼接、装饰

七、作业设计

1.让学生回家后，再创作一个怪兽，可以是绘画或制作的形式。

2.让学生将自己的作品和家人的作品进行比较，看看谁的怪兽更有创意。

八、课后反思

通过本节课的教学，发现学生对怪兽的创作充满了兴趣，他们在课堂上积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。但在创作过程中，部分学生对怪兽的基本特征掌握不够，导致作品略显简单。在今后的教学中，应更加注重对学生基础知识的培养，提高他们的美术素养。同时，也要鼓励学生多观察、多思考，将生活中的元素融入作品中，使作品更具个性和创意。

重点关注的细节是“怪兽的创作方法”。关于这个细节，我将从绘画和制作两个方面进行详细的补充和说明。

一、怪兽的绘画创作方法

1.线条：线条是绘画的基础，对于怪兽的创作也是如此。学生可以通过线条的粗细、长短、曲直等变化来表现怪兽的形态和特征。例如，怪兽的身体可以使用粗犷的线条来表现其强壮的体魄，而细节部分如眼睛、牙齿等则可以使用细线条来描绘。

2.形状：形状是绘画中的重要元素，它可以帮助学生更好地表达怪兽的形象。在绘画怪兽时，学生可以运用不同的形状来表现怪兽的身体、尾巴、耳朵等部位。通过形状的变化，可以使怪兽的形象更加生动和有趣。

3.色彩：色彩是绘画中的灵魂，它可以使怪兽的形象更加立体和鲜活。在选择色彩时，学生可以根据怪兽的特征和氛围来搭配色彩。例如，恐怖的怪兽可以使用阴暗、冷色调来表现，而可爱的怪兽则可以使用明亮、暖色调来描绘。

二、怪兽的制作创作方法

1.剪贴：剪贴是一种常见的制作方法，它可以帮助学生更好地塑造怪兽的形象。学生可以根据怪兽的特征和需求，选择合适的纸张进行剪贴。在剪贴时，学生可以运用不同的线条和形状来表现怪兽的身体、尾巴、耳朵等部位。通过剪贴的方式，可以使怪兽的形象更加立体和生动。

2.拼接：拼接是将不同的材料或纸张拼接在一起，以形成完整的怪兽形象。学生可以根据怪兽的特征和需求，选择合适的材料进行拼接。在拼接时，学生可以运用不同的线条和形状来表现怪兽的身体、尾巴、耳朵等部位。通过拼接的方式，可以使怪兽的形象更加丰富和多样。

3.装饰：装饰是对怪兽形象进行点缀和丰富的重要环节。学生可以使用各种材料和手法进行装饰，如贴纸、彩笔、剪刀等。在装饰时，学生可以根据怪兽的特征和氛围来选择合适的装饰元素。例如，给怪兽添加眼睛、牙齿、爪子等装饰，可以使怪兽的形象更加生动和有趣。

在教学过程中，教师应引导学生关注怪兽的创作方法，并鼓励他们大胆尝试、勇于创新。通过绘画和制作的方式，学生可以更好地表达自己对怪兽的理解和想象，从而提高自己的观察力、想象力和创造力。同时，教师也应给予学生充分的指导和支持，帮助他们克服创作中的困难，提高他们的美术素养。

绘画创作方法的具体指导

1.线条的运用：

教师可以先示范如何使用不同的线条来表现怪兽的不同部位，如粗线条可以表现怪兽的肌肉或皮肤纹理，细线条则可用于描绘细节。

学生可以通过练习，学会如何通过线条的流畅性和变化来表现怪兽的动作和表情。

2.形状的创造：

教师可以引导学生观察生活中的物体和几何形状，鼓励他们将这些形状融入怪兽的创作中。

学生可以通过组合不同的基本形状，如圆形、方形、三角形等，来创造独特的怪兽形象。

3.色彩的搭配：

教师可以教授学生一些基本的色彩理论，如色彩的三原色、冷暖色系等，并指导学生如何将这些理论应用于怪兽