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Unit4Unit6(StudyGuide)forSixthGradeStudents,PEPEnglishTextbook,NoAnswer
I.TeachingObjectives
1.KnowledgeObjectives:
(1)Studentsareabletolisten,speak,read,andwritethekeywordsandsentencepatternsofUnits46.
(3)Studentscanunderstandandusethekeyphrasesandsentencestoaskandanswerquestionsaboutdailyroutinesandactivities.
2.AbilityObjectives:
(2)Studentscanusethetargetlanguagetodescribetheirdailyroutinesandactivities.
(3)Studentscancriticallyanalyzeandevaluatetheinformationpresentedinthetexts.
3.EmotionalObjective:
StudentswilldevelopaninterestinlearningEnglishandimprovetheirconfidenceinusingthetargetlanguage.
II.TeachingContent
1.Unit4:DailyRoutines
(1)Keywords:morning,afternoon,evening,gotoschool,gohome,eatbreakfast,havearest,dohomework,watchTV,readbooks.
(2)Sentencepatterns:Whattimedoyougetup?Igetupat7:00.
Whatdoyoudointhemorning/afternoon/evening?Igotoschool/gohome/eatbreakfast/havearest/dohomework/watchTV/readbooks.
2.Unit5:Activities
(1)Keywords:swim,playsoccer,playbasketball,playtheguitar,goshopping,visitfriends,gotothemovies.
(2)Sentencepatterns:Whatdoyouliketodo?Iliketoplaysoccer.
Doyouliketoswim/playsoccer/playbasketball/playtheguitar?Yes,Ido.
3.Unit6:Time
(1)Keywords:clock,minute,hour,halfpast,quarterpast,quarterto,after,before.
(2)Sentencepatterns:Whattimeisit?Its3:30.
Itshalfpastthree/quarterpastfour/quartertofive.
III.TeachingKeyandDifficultPoints
1.TeachingKeyPoints:
(1)StudentscanaccuratelypronounceandusethekeywordsandsentencepatternsofUnits46.
(2)Studentscanunderstandandusethetargetlanguagetodescribetheirdailyroutinesandactivities.
2.TeachingDifficultPoints:
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