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论留守儿童的教育问题及对策

【摘要】随着中国社会的不断发展，越来越多的农村剩余劳动力转入城市从而衍生出留守儿童。“留守儿童”的教育问题已经成为全民关注的社会问题，由于他们长期生活在特殊的环境中，缺乏父母的关爱与呵护，长时间以来，就产生了性格自卑、孤僻、叛逆等一系列的心理问题。因此为解决留守儿童的心理问题，主要从家庭、学校、社会这三方面提出解决的对策。要想解决留守儿童的心理问题及教育问题还是需要家庭、学校与社会的共同努力。

【关键词】：留守儿童、教育问题、对策

近几年来，随着我国改革开放的日益深入，工业化、城市化进程不断加快，越来越多的农村青壮年选择进城打工，为城市的发展贡献自己的力量，但是由于经济条件、生活环境等各方面的原因，他们只能将自己的孩子留在家中由祖父辈看管，这样就致使留守儿童的数量逐年增加。据全国第五次人口普查资料显示，全国留守儿童数量已经达到2290.45万人，其中，农村留守儿童所占比例高达86.5%。农村留守儿童已经成为我国不可忽视的一个特殊群体。

“留守儿童”是指父母双方或一方流入到其他城市，而将自己的孩子留在家中交由爷爷奶奶或者外公外婆等其他监护人，所以孩子从小就和父母分隔两地，不能和父母在一起共同生活。而与父母一起生活，得到父母的关爱和呵护，享受温馨的家庭氛围是每个孩子在成长中不可或缺的。但是大量的农村留守儿童却享受不到这样的权利，他们从小就与父母分隔两地，得不到父母的关爱与呵护，这样随着与父母长期的分离，留守儿童的孩子就会与自己的父母产生疏离，长期以来孩子的情感得不到及时的梳理，就会产生一系列的心理问题。

一、留守儿童心理问题的主要表现：

(一)、自我封闭性格

留守儿童的孩子在年幼的时候便与父母长期分开，与自己同龄的人生长的环境不同，从小接受的教育也不相同。从小生活的环境中就让他们缺少父母的关爱与呵护。因此家庭环境的不稳定使他们从小就缺乏安全感和归属感，从而使孩子的内心就会感到孤独。渐渐地孩子就会封闭自己的内心，不愿意与别人诉说自己的心事，容易沉浸在自己的一个小角落里。当同龄的孩子遇到麻烦和困难时，有的孩子会向自己的父母倾诉或是向自己值得信赖的同伴倾诉，而留守儿童的孩子却不知道向谁倾诉，只能压抑在自己的心理。所以长期以来，当他们遇到困难时就会选择逃避，这样一来就会显得他们软弱无助、性格也变得内向，久而久之就不愿与他人交往，封闭自己很少与外界接触，他们也很少去主动与别人交朋友。长期的压抑自己的情绪，封闭自己的内心情感。这样就很容易造成了他们自我封闭的性格。

(二)、逆反心理

由于他们长期缺乏安全感，所以会对周围的一切事物都充满怀疑，在与他人相处时，也都是不信任的态度与人相处。留守儿童由于父母长期在外，很少有和父母沟通交流的机会，所以他们内心的烦恼和困难也无处倾诉，得不到正确的引导，导致对外界缺乏安全感和信任感，长时间以来这种情感的欠缺就会严重影响到他们与人以及与社会的交往。这种潜意识里的不信任的态度导致了他们逆反的心理，常常表现出“不听话”“不礼貌”的行为，对老师、监护人的管教和批评也产生了强大的逆反心理。

（三）、焦虑与自卑心理

留守儿童的孩子会极易产生焦虑与自卑的心理，孩子出生时就会对父母有依恋的情结，这种情感是别人无法替代的。但是当他们在成长的关键期时就与父母分开，在一起生活的时间很少，沟通的机会也是少之又少。在生活中无论遇到什么事，他们最想倾诉的就是父母，只有父母是最值得依赖的。但是留守儿童长期与父母分开，所以会对父母有一种距离感，他们就不愿意与父母倾诉自己的情感。长期的心理压抑导致他们产生焦虑和自卑的心理。虽然平常有爷爷奶奶或其他监护人照顾，但是他们关心的只是孩子身体方面，而对于他们的心理方面却很少关注。长时间以来，留守儿童的孩子就会产生焦虑与自卑的心理。

以上提到的这些问题只是留守儿童存在的一些典型的心理健康问题，但是这也并不代表着所有的留守儿童都存在着这些问题。但是无论如何，既然发现有部分的留守儿童存在着这样的问题，我们就应该加以重视，帮助这些留守儿童来解决这些心理健康问题。

二、留守儿童心理问题产生的原因

(一)、缺乏良好的亲情教育

留守儿童的孩子长期与父母分隔两地，相聚较少，因此无法在良好的亲子关系中与父母进行正常的情感交流，无法获得直接的情感体验。所以缺乏完整的家庭教育是导致留守儿童心理问题的一个重要的原因。父母对孩子的教育起着直接、持久和潜移默化的作用。对大多数儿童来说，亲子关系在儿童成长的过程中起着非常重要的作用。对于成长中的儿童来说，情感的满足是其健康成长的关键，在儿童成长的情感中，只有父母亲情是最直接的，是任何情感都不可取代的。

(二)、监护人不能完全胜任对孩子的管教

据调查统计表明，90%的留守儿童都是由祖父辈监护抚养。父母外出打工将自己的孩子交由