2024学年中职生校园安全大计之急班会教学设计.docx

2024学年中职生校园安全大计之急班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课主要教学内容为校园安全知识，旨在帮助学生树立安全意识，掌握基本的安全防范技能。教学内容涵盖以下几个方面：

1.防火安全：讲解火灾发生的原因、火灾预防措施以及火灾发生时的自救方法。

2.防盗安全：分析盗窃案件的特点，传授防盗技巧，提高学生的防盗意识。

3.防溺水安全：讲解溺水事故的原因、预防溺水的方法以及溺水事故发生时的自救与救助他人的措施。

4.交通安全：强调遵守交通规则的重要性，教育学生如何安全出行。

5.网络安全：讲解网络安全知识，教育学生如何防范网络陷阱，保护个人信息安全。

本节课的教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：

1.防火安全：学生在小学阶段已学习过防火知识，本节课将在此基础上进行深化和拓展。

2.防盗安全：学生在日常生活中已有防盗经验，本节课将引导学生总结经验，提高防范能力。

3.防溺水安全：学生在体育课程中学习过游泳技能，本节课将结合游泳技能讲解溺水事故的预防与自救。

4.交通安全：学生在日常生活中已有出行经验，本节课将强调遵守交通规则的重要性。

5.网络安全：学生在日常生活中已接触过网络，本节课将针对网络安全问题进行教育。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的安全素养，提高他们应对突发安全事件的能力。具体目标如下：

1.知识与技能：使学生掌握防火、防盗、防溺水、交通安全和网络安全的基本知识和技能，提高他们的自我保护意识。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等教学方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的社会责任感和集体荣誉感，使他们意识到自己是校园安全的一份子，积极参与校园安全建设。

4.创新与实践：鼓励学生发挥创造性思维，提出新颖的安全防范措施，培养他们的实践能力。

本节课的核心素养目标与新教材的要求相符合，旨在培养学生的综合素质，为他们的未来发展奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是校园安全知识，包括防火、防盗、防溺水、交通安全和网络安全五个方面。教师应明确这些重点内容，并在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

（1）防火安全：重点讲解火灾发生的原因、火灾预防措施以及火灾发生时的自救方法。例如，教授学生如何正确使用灭火器、如何在火灾发生时迅速逃生等。

（2）防盗安全：重点分析盗窃案件的特点，传授防盗技巧，提高学生的防盗意识。例如，教授学生如何保护个人财物、如何识别可疑人员等。

（3）防溺水安全：重点讲解溺水事故的原因、预防溺水的方法以及溺水事故发生时的自救与救助他人的措施。例如，教授学生如何正确游泳、如何在水中自救等。

（4）交通安全：重点强调遵守交通规则的重要性，教育学生如何安全出行。例如，教授学生如何正确过马路、如何识别交通标志等。

（5）网络安全：重点讲解网络安全知识，教育学生如何防范网络陷阱，保护个人信息安全。例如，教授学生如何设置复杂密码、如何避免网络诈骗等。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对一些安全知识的理解和应用。教师应识别并指出这些难点内容，以便采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

（1）防火安全：学生可能对火灾预防措施的理解不够深入，需要通过实际操作和案例分析帮助学生掌握。例如，教授学生如何正确使用灭火器，并进行实际操作演练。

（2）防盗安全：学生可能对如何识别可疑人员、保护个人财物等方面存在困惑，需要通过情景模拟和案例分析帮助学生理解。例如，教授学生如何识别可疑人员，并进行情景模拟演练。

（3）防溺水安全：学生可能对如何在水中自救、救助他人等方面存在恐惧，需要通过视频教学和实际演练帮助学生掌握。例如，教授学生如何正确游泳，并进行实际游泳演练。

（4）交通安全：学生可能对如何正确过马路、识别交通标志等方面存在疑问，需要通过实际操作和案例分析帮助学生理解。例如，教授学生如何正确过马路，并进行实际过马路演练。

（5）网络安全：学生可能对如何防范网络陷阱、保护个人信息安全等方面存在困惑，需要通过案例分析和实际操作帮助学生掌握。例如，教授学生如何设置复杂密码，并进行实际操作演练。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课所使用的教材包括《校园安全知识》课本和《安全教育手册》。学生需要通过阅读教材来了解防火、防盗、防溺水、交通安全和网络安全的基本知识和技能。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些辅助材料将帮助学生更好地理解和掌握安全知识。例如，准备火灾发生时的逃生路线图、盗窃案件的特点分析图表、溺水事故的预防措施图片等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性