Module 10 Unit1 He was in the kitchen.（教学设计）外研版（三起）英语五年级上册.docx

Module10Unit1Hewasinthekitchen.（教学设计）外研版（三起）英语五年级上册

一、教学内容

外研版（三起）英语五年级上册Module10Unit1Hewasinthekitchen.

二、核心素养目标

培养学生的语言表达能力、思维能力和团队合作能力，提高学生的文化意识，使学生能够在实际生活中运用英语进行有效的沟通和交流。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握现在进行时态的构成和用法，能够运用现在进行时态描述正在进行的动作。

解决方法：通过情景模拟、角色扮演等活动，让学生在实际语境中运用现在进行时态，加深对现在进行时态的理解和运用。

难点：正确使用现在进行时态的助动词be，如am、is、are，以及动词的不规则变化。

解决方法：通过例句分析、填空练习等形式，帮助学生掌握现在进行时态的构成规则，并通过大量练习巩固记忆。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《外研版（三起）英语五年级上册Module10Unit1Hewasinthekitchen.》，同时提供电子版教材供学生在线查阅。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括现在进行时态的构成和用法示例、情景模拟场景图、角色扮演角色分配表等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为四个小组讨论区，每组安排一张桌子、四把椅子，以便学生进行小组讨论和角色扮演。同时，在教室前方设置一块黑板，用于展示学生们的讨论成果和问题解答。

5.教具：准备一支粉笔、一块黑板擦、一个计时器、一个录音机（用于播放听力材料）以及一部投影仪（用于展示多媒体资源）。

6.网络资源：提前检查班级网络环境，确保网络连接稳定，以便在线查阅资料和实时互动。

7.学生用具：要求学生自备笔记本、笔、字典等学习用具，以便记录课堂笔记和查阅单词。

8.评价工具：准备一份评价表，用于记录学生在课堂上的表现，包括参与讨论、回答问题、角色扮演等方面。

9.教师准备：教师需提前备课，熟悉教材内容，了解学生学习情况，设计教学活动和问题，以确保课堂顺利进行。

10.应急预案：准备应急预案，以应对突发情况，如设备故障、网络中断等，确保课堂教学不受影响。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对现在进行时态的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道现在进行时态是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于现在进行时态的图片或视频片段，让学生初步感受现在进行时态的魅力或特点。

简短介绍现在进行时态的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.现在进行时态基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解现在进行时态的基本概念、组成部分和用法。

过程：

讲解现在进行时态的定义，包括其主要组成元素be和动词的进行形式。

详细介绍现在进行时态的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.现在进行时态案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解现在进行时态的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的现在进行时态案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解现在进行时态的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用现在进行时态解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论现在进行时态的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与现在进行时态相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对现在进行时态的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调现在进行时态的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括现在进行时态的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调现在进行时态在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用现在进行时态。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于现在进行时态的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如下：

-教材：《外研版（三起）英语五年级上册Module10Unit1Hewasinth