第17课 君主立宪制的英国 教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级上册.docx

第17课君主立宪制的英国教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级上册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级上册第17课《君主立宪制的英国》。课程内容包括：1.英国君主立宪制的确立过程；2.君主立宪制的主要特点及其影响；3.英国君主立宪制对现代政治制度的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在八年级学习了英国资产阶级革命的相关内容，对英国历史背景有所了解。九年级上册的这节课是在此基础上，进一步深入探讨君主立宪制的确立过程及其影响。通过本节课的学习，学生将对英国君主立宪制有更全面的认识，也为之后学习其他国家的政治制度打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的historicalthinking、culturalliteracy和globalperspective核心素养。通过分析英国君主立宪制的确立过程，学生能够培养对历史事件的批判性思考和时空观念；通过理解君主立宪制的主要特点及其影响，学生能够提升对英国文化的认识和理解；通过探讨英国君主立宪制对现代政治制度的影响，学生能够拓宽全球视野，认识到不同政治制度的演进和相互影响。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解历史与社会的发展，培养关键的学科核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）英国君主立宪制的确立过程：英国资产阶级革命后，国王的权力受到限制，君主立宪制逐渐确立。1689年，《权利法案》的颁布使君主立宪制在英国真正建立起来。

（2）君主立宪制的主要特点：君主立宪制是一种君主为国家元首，但其权力受到宪法和议会限制的政治制度。英国君主立宪制的特点是国王权力有限，议会成为国家政治生活的中心。

（3）英国君主立宪制的影响：君主立宪制的确立使英国政治生活逐渐走向民主化，为英国资本主义发展提供了政治保障。同时，英国君主立宪制对世界其他国家的政治制度发展也产生了积极影响。

2.教学难点：

（1）英国君主立宪制的确立过程：学生难以理解《权利法案》的颁布对英国君主立宪制确立的重要性，以及君主立宪制在英国政治历史中的演变过程。

（2）君主立宪制的特点及其内涵：学生难以理解君主立宪制中君主、议会和宪法之间的关系，以及君主立宪制如何实现民主化。

（3）英国君主立宪制的影响：学生难以理解君主立宪制对英国社会政治发展的影响，以及其对其他国家政治制度发展的启示。

为突破上述难点，教师可采取以下教学方法：

1.运用历史资料和案例，生动讲解《权利法案》的颁布过程，引导学生理解其对英国君主立宪制确立的重要性。

2.通过对比分析，让学生了解君主立宪制与其他政治制度的区别，深入理解君主立宪制的内涵。

3.以英国君主立宪制为例，探讨其对现代政治制度的影响，引导学生从中汲取启示。

4.组织课堂讨论和实践活动，让学生在实际操作中感受君主立宪制的民主化特点，提高课堂参与度。

5.结合时事政治，让学生了解君主立宪制在现代社会的运作情况，提高学生的实际应用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解英国君主立宪制的确立过程、特点及其影响，引导学生掌握核心知识。

2.讨论法：组织学生就君主立宪制的影响进行课堂讨论，激发学生的思考和表达能力。

3.案例分析法：通过分析具体的历史案例，让学生深入了解君主立宪制的实际运作和内涵。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件展示英国君主立宪制的相关历史图片、文献资料，增强课堂教学的直观性。

2.教学软件：运用历史模拟软件，让学生亲身体验君主立宪制的运作过程，提高课堂互动性。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行课后拓展学习，加深对君主立宪制的理解。

4.小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成君主立宪制相关课题的研究，培养学生的团队协作能力。

5.评价与反馈：采用多元化的评价方式，如课堂表现、小组合作、课后作业等，对学生的学习情况进行全面评估，及时给予反馈，促进学生的持续进步。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解君主立宪制的确立过程、特点及其影响的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习君主立宪制内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确君主立宪制教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习君主立宪制的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入君主立宪制学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的英国资产阶级革命相关内容，帮助学生建立知识之间的联系