人教版 八年级上册音乐 第五单元 当太阳降落 教案.docx

人教版八年级上册音乐第五单元当太阳降落教案

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课主要教学内容为人教版八年级上册音乐第五单元《当太阳降落》。这一单元涵盖了多首关于日落和夜晚的歌曲，旨在让学生通过音乐感受大自然的美妙变化。具体内容包括：

1.歌曲《当太阳降落》：这首歌曲描绘了夕阳西下的美景，让学生在欣赏音乐的同时，体会日落时分的宁静与和谐。

2.歌曲《夜晚的寂静》：通过这首歌曲，学生将了解到夜晚的宁静与美好，培养对夜晚环境的热爱和保护意识。

3.歌曲《月光下的凤尾竹》：歌曲以月光下的凤尾竹为背景，展现出一种神秘而优雅的氛围，激发学生对大自然的向往。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习过关于自然景色的歌曲，对本节课的内容有了一定的了解和兴趣。

2.通过本节课的学习，学生将进一步拓展对大自然美景的认识，培养审美能力和环保意识。

3.学生将运用已掌握的音乐知识，如节奏、旋律、和声等，来欣赏和分析本节课的歌曲，提高音乐素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐核心素养，具体包括以下几个方面：

1.音乐审美能力：通过欣赏和分析《当太阳降落》、《夜晚的寂静》和《月光下的凤尾竹》等歌曲，培养学生对音乐作品的审美感知和理解能力。

2.音乐表现能力：让学生在欣赏歌曲的同时，积极参与音乐实践活动，如跟唱、合唱等，提高音乐表现能力。

3.音乐创造能力：鼓励学生发挥想象，创作与日落和夜晚相关的音乐作品，培养音乐创作能力。

4.音乐文化素养：通过学习本节课的歌曲，让学生了解不同民族和地区的音乐特色，拓宽音乐文化视野。

5.音乐价值观：培养学生尊重和传承音乐文化的意识，树立正确的音乐价值观。

学情分析

本节课的授课对象为八年级学生，他们在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识层面：学生在小学阶段已经接触过一些基础的音乐知识，如五线谱、节奏、旋律等。他们具备一定的音乐基础，能够理解和欣赏简单的音乐作品。

2.能力层面：学生在音乐实践活动中的表现呈现出不同的能力水平。一部分学生具有较好的音乐表现能力，能够熟练地演唱歌曲；而另一部分学生则需要加强练习，提高音乐表现能力。

3.素质层面：八年级学生在音乐素质方面表现出对音乐的热爱和兴趣，但也有部分学生对音乐学习缺乏热情，需要教师加以引导和激发。

4.行为习惯：学生在课堂上的行为习惯对其音乐学习产生一定的影响。一些学生能够认真听讲、积极参与课堂活动，而另一些学生则容易分心，影响学习效果。

5.课程学习影响：学生的知识、能力和素质水平以及行为习惯对《当太阳降落》这一单元的学习产生以下影响：

（1）学生的音乐基础知识为他们学习本节课的歌曲提供了基础，但部分学生需要进一步巩固和提高。

（2）学生的音乐表现能力影响其在课堂上的参与程度，教师应鼓励学生积极参与，提高他们的音乐表现能力。

（3）学生的音乐素质和兴趣对其学习态度和效果产生影响，教师应注重激发学生的音乐兴趣，培养他们的音乐素养。

（4）学生的行为习惯对课堂纪律和学习氛围产生影响，教师应加强课堂管理，营造良好的学习环境。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《当太阳降落》。教材应包括歌曲乐谱、歌词和相关知识讲解。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。图片和图表应展示日落和夜晚的自然景观，视频则包括歌曲演唱和音乐欣赏片段。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境以适应本节课的教学活动。将教室分为三个区域：歌曲欣赏区、歌曲学习区和歌曲表演区。歌曲欣赏区放置多媒体设备，用于播放歌曲和视频；歌曲学习区设置座位，供学生学习歌曲和讨论；歌曲表演区设置舞台，供学生进行歌曲演唱和表演。

5.音乐器材：准备钢琴、吉他、打击乐器等音乐器材，供学生在学习过程中使用。

6.教学课件：制作与教学内容相关的PPT课件，包括歌曲乐谱、歌词、音乐欣赏片段和教学要点。

7.学生分组：将学生分为三人一组，每组配备一本教材和一套音乐器材。

8.作业布置：准备与本节课相关的作业，包括歌曲演唱、音乐欣赏和音乐创作等，以巩固学习成果。

9.教学反馈：准备问卷调查和课堂观察，用于了解学生的学习情况和反馈意见，以优化教学效果。

10.安全措施：确保教室内的音乐器材和多媒体设备使用安全，避免发生意外伤害。

教学流程

一、导入新课：同学们，今天我们将要学习的是人教版八年级上册音乐第五单元《当太阳降落》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过日落或夜晚的场景？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同