第一单元 岁月回声-(保卫黄河)教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐九年级下册.docx

第一单元岁月回声-(保卫黄河)教学设计2023—2024学年人音版初中音乐九年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元岁月回声-(保卫黄河)教学设计2023—2024学年人音版初中音乐九年级下册

教学内容

人音版初中音乐九年级下册，第一单元岁月回声-(保卫黄河)

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕音乐学科的核心素养进行，包括音乐素养、审美素养和情感素养。

1.音乐素养：通过学习《保卫黄河》这首歌曲，学生能够了解其创作背景、音乐特点和演唱技巧，提高音乐素养。

2.审美素养：通过欣赏《保卫黄河》这首歌曲，学生能够感受其旋律优美、节奏鲜明、情感真挚的特点，培养审美素养。

3.情感素养：通过学习《保卫黄河》这首歌曲，学生能够体会歌曲中所表达的爱国情怀和抗争精神，激发爱国情感，培养情感素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经接触过一些关于音乐的基本知识，如音高、节奏、旋律等，并且对一些基本的音乐作品有所了解。此外，学生对中国的历史和传统文化有一定的了解，能够理解《保卫黄河》这首歌曲的背景和意义。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对音乐和传统文化有着浓厚的兴趣，喜欢通过音乐来表达自己的情感和感受。学生的音乐学习能力较强，能够较快地掌握新的音乐知识和技能。在学习风格上，学生喜欢通过实践和参与来学习，如通过演唱和演奏来学习音乐。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习《保卫黄河》这首歌曲时可能会遇到一些困难，如对歌曲的旋律和节奏把握不准，对歌曲的背景和意义理解不深等。此外，学生在演唱这首歌曲时可能会有情感表达上的挑战，需要教师的指导和鼓励。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课所用的教材为人音版初中音乐九年级下册，其中第一单元为“岁月回声-(保卫黄河)”。学生需要人手一本教材，以便在课堂上进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了让学生更好地理解和感受《保卫黄河》这首歌曲，准备以下辅助材料：

a.黄河流域的图片，展示黄河的壮丽景色和悠久历史，帮助学生了解黄河在中国历史和文化中的重要地位。

b.《保卫黄河》的曲谱，提供给学生学习和练习的参考。

c.《保卫黄河》的视频，让学生通过观看视频，感受歌曲的演唱和演奏效果。

d.抗日战争时期的图片和视频，帮助学生了解《保卫黄河》的创作背景和所表达的爱国情怀。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了营造一个良好的学习氛围，教室布置如下：

a.将教室分成几个小组讨论区，每个小组配备一张桌子、几把椅子，以便学生进行分组讨论和合作学习。

b.在教室的一角设置一个展示区，用于展示学生的学习成果和作品。

c.在教室的黑板上写上本节课的主题“保卫黄河”，以及一些相关的关键词，如“抗日战争”、“爱国情怀”等，以引导学生关注本节课的学习重点。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，为学生提供《保卫黄河》的音频和歌词，要求学生提前熟悉歌曲。

-设计预习问题：围绕《保卫黄河》的背景和音乐特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。例如，问题：歌曲《保卫黄河》是在什么背景下创作的？它的音乐特点是什么？

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线平台查看学生的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《保卫黄河》的背景和音乐特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生在预习笔记中记录自己对《保卫黄河》背景的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生通过微信群提交自己的预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《保卫黄河》的背景和音乐特点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《保卫黄河》这首歌曲，激发学生的学习兴趣。例如，通过讲述《保卫黄河》的创作背