人教版七年级信息技术《启动Photoshop》教案.docx

人教版七年级信息技术《启动Photoshop》教案

一、教学内容

本节课的教学内容来源于人教版七年级信息技术教材第2章“图像处理”中的第1节“启动Photoshop”。教学内容主要包括以下知识点：

1.Photoshop软件的基本概述，让学生对Photoshop有一个初步了解。

2.Photoshop软件的启动与退出方法，培养学生使用软件的基本能力。

3.Photoshop软件界面布局及功能区域的介绍，让学生熟悉Photoshop的操作界面。

4.Photoshop软件的基本操作，如新建文件、打开文件、保存文件等，让学生掌握Photoshop的基本操作方法。

5.Photoshop软件中图像的基本调整，如缩放、旋转、翻转等，让学生学会对图像进行基本调整。

6.Photoshop软件中图层的基本概念及操作，让学生了解图层的概念并学会新建、删除、隐藏图层等基本操作。

7.Photoshop软件中选区的概念及创建方法，让学生了解选区的概念并学会使用矩形选框工具、椭圆选框工具、套索工具等创建选区。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下方面：

1.信息意识：培养学生对Photoshop软件的认识，了解其功能和作用，提高学生对信息技术的关注和兴趣。

2.计算思维：通过学习Photoshop的基本操作和图像处理方法，培养学生运用计算机技术解决问题的能力，提高学生的计算思维能力。

3.信息技术应用：培养学生运用Photoshop软件进行图像处理的能力，让学生学会使用Photoshop进行图像编辑、调整、合成等操作，提高学生的信息技术应用能力。

4.信息社会责任：通过学习Photoshop软件的使用，培养学生对图像信息的尊重和保护意识，让学生明白在使用图像信息时要遵循法律法规，保护他人的隐私权。

5.创新能力：鼓励学生运用Photoshop软件进行创意设计，培养学生的创新思维和创造力，让学生能够运用Photoshop软件表达自己的思想和创意。

6.团队合作：通过小组合作学习，培养学生与他人合作、交流和分享的能力，提高学生的团队合作精神。

7.自主学习：引导学生自主学习Photoshop软件的使用方法，培养学生自主学习的能力，提高学生的学习主动性和积极性。

三、重点难点及解决办法

重点难点：

1.重点：Photoshop软件的基本操作和图像处理方法。

难点：图层概念的理解和选区的创建方法。

解决办法：

1.重点：通过讲解和演示，让学生掌握Photoshop的基本操作和图像处理方法。同时，安排学生进行实践操作，巩固所学知识。

2.难点：通过详细的讲解和实例演示，帮助学生理解图层的概念。在讲解选区的创建方法时，可以通过分组讨论和实际操作，让学生在实际操作中掌握选区的创建技巧。同时，鼓励学生提出问题，及时解答学生的疑惑，帮助他们克服难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。人教版七年级信息技术教材第2章“图像处理”中的第1节“启动Photoshop”是本节课的主要教材，每位学生都应准备好该教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了更好地帮助学生理解Photoshop软件的基本操作和图像处理方法，可以准备一些相关的教学视频或演示文稿，以便在课堂上进行展示和讲解。同时，准备一些Photoshop软件的实例作品，让学生能够直观地了解Photoshop的图像处理效果。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课的实验器材主要是计算机设备，确保每台计算机都安装了Photoshop软件，并且运行正常。同时，准备一些数码相机或手机，用于拍摄图片，以供学生进行图像处理练习。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室划分为几个区域，每个区域设置一台计算机设备，供学生进行实践操作。在教室的一侧设置一个演示区，用于教师进行讲解和演示。同时，设置一个分组讨论区，供学生进行小组讨论和交流。在教室的墙壁上悬挂一些Photoshop软件的实例作品，激发学生的学习兴趣和创造力。

5.教学辅助软件：为了更好地管理和指导学生的学习，可以使用一些教学辅助软件，如学习管理系统、在线作业提交系统等。通过这些软件，教师可以发布学习任务、提供学习资源、收集学生的作业和反馈，并进行在线交流和答疑。

6.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资源和信息。可以推荐一些Photoshop软件的学习网站、在线教程、论坛等，供学生自主学习。同时，鼓励学生利用网络资源寻找自己喜欢的Photoshop作品，激发学生的学习兴趣和创造力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Photoshop软