21 青蛙卖泥塘（教案）2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx

21青蛙卖泥塘（教案）2023-2024学年统编版语文二年级下册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自2023-2024学年统编版语文二年级下册的第八单元《青蛙卖泥塘》。本课以一篇童话故事为载体，通过青蛙卖泥塘的过程，让学生了解自然环境的美丽和保护环境的重要性。

在教学过程中，我将引导学生回顾和联系之前学过的知识，如动物、自然环境等，从而更好地理解课文内容。同时，本节课也会涉及到一些新的知识点，如泥塘的特点、青蛙的销售策略等，我将通过讲解和互动的方式，帮助学生掌握这些知识点。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，具体包括语言运用、思维能力、审美情趣和人文关怀。通过学习《青蛙卖泥塘》这篇童话故事，学生能够运用语言进行有效表达，理解故事中的角色和情节，培养思维能力和审美情趣。同时，本节课还会引导学生关注自然环境的保护，激发学生对生活的热爱和人文关怀。

具体而言，在语言运用方面，学生将学习故事中的词汇和句子，通过朗读、复述和讨论等方式，提高语言表达和理解能力。在思维能力方面，学生将分析青蛙卖泥塘的过程，思考如何通过策略将泥塘推销出去，培养分析和解决问题的能力。在审美情趣方面，学生将欣赏故事中的自然环境和角色形象，提高对美的感知和鉴赏能力。在人文关怀方面，学生将关注自然环境的保护，激发对生活的热爱和关注环境保护的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是理解青蛙卖泥塘的过程，以及通过策略将泥塘推销出去的思维方式。学生需要掌握故事中的词汇和句子，理解故事中的角色和情节，培养分析和解决问题的能力。

具体而言，教学重点包括以下几个方面：

（1）词汇和句子：学生需要学习故事中的生词和句子，通过朗读、复述和讨论等方式，提高语言表达和理解能力。例如，学生需要掌握“泥塘”、“青蛙”、“推销”等生词，以及“这个泥塘真美啊！”、“我要卖泥塘”等句子。

（2）角色和情节：学生需要理解故事中的角色和情节，分析青蛙卖泥塘的过程。例如，学生需要了解青蛙为什么卖泥塘，它通过哪些策略来推销泥塘，以及最后为什么青蛙不卖泥塘了。

（3）思维方式：学生需要通过分析青蛙卖泥塘的过程，思考如何通过策略将泥塘推销出去。例如，学生可以思考如果自己是青蛙，会采取哪些策略来推销泥塘，以及这些策略是否有效。

2.教学难点

本节课的难点在于学生可能难以理解青蛙卖泥塘的过程，以及通过策略将泥塘推销出去的思维方式。学生可能对故事中的角色和情节不够熟悉，难以理解故事的主旨。同时，学生可能缺乏分析和解决问题的能力，难以通过故事来思考如何推销泥塘。

具体而言，教学难点包括以下几个方面：

（1）角色和情节的理解：学生可能对故事中的角色和情节不够熟悉，难以理解故事的主旨。例如，学生可能不理解为什么青蛙要卖泥塘，以及为什么最后青蛙不卖泥塘了。

（2）思维方式的运用：学生可能缺乏分析和解决问题的能力，难以通过故事来思考如何推销泥塘。例如，学生可能难以思考出有效的策略来推销泥塘，或者对故事中的策略缺乏理解和评价。

（3）语言表达的准确性：学生可能难以准确地表达自己的理解和思考，导致学习效果不佳。例如，学生可能在复述故事时出现语言错误，或者在讨论时难以清晰地表达自己的观点。

四、教学资源

1.软硬件资源：黑板、投影仪、电脑、音响设备、教学课件。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：无。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏教学、任务驱动、情境创设。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《青蛙卖泥塘》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《青蛙卖泥塘》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《青蛙卖泥塘》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《青蛙卖泥塘》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《青蛙卖泥塘》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《青蛙卖泥塘》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《青蛙卖泥塘》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《青蛙卖泥塘》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《青蛙卖泥塘》重点，强调《青蛙卖泥塘》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《青蛙卖泥塘》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《青蛙卖泥塘》知识的应用，提高实践