花城版音乐八年级下册第2单元《王大娘钉缸》教案.docx

花城版音乐八年级下册第2单元《王大娘钉缸》教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：花城版音乐八年级下册第2单元《王大娘钉缸》

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括音乐学科素养和人文素养两个方面。

首先，在音乐学科素养方面，学生通过学习《王大娘钉缸》这首歌曲，能够掌握其旋律、节奏和演唱技巧，从而提高自己的音乐表现力和审美能力。同时，通过学习歌曲背后的文化内涵，学生可以更深入地理解我国民间音乐的特色和价值，培养对音乐的热爱和尊重。

其次，在人文素养方面，本节课旨在培养学生对传统文化的认知和传承意识。通过学习《王大娘钉缸》这首歌曲，学生可以了解到我国民间音乐的历史背景和地域特色，增强民族自豪感和文化自信。同时，通过小组合作和分享交流，学生可以提高沟通协作能力和团队精神，培养良好的社会交往能力。

学情分析

本节课的授课对象为八年级（1）班的学生。经过一段时间的音乐学习，学生已经掌握了一定的音乐知识和技能，具备了一定的音乐表现力和审美能力。然而，在知识、能力和素质方面，学生之间存在一定的差异。

在知识方面，大部分学生能够理解音乐的基本概念，如旋律、节奏、音高、音色等。但仍有部分学生对这些概念的理解不够深入，需要教师在教学中进行针对性的引导和讲解。在能力方面，部分学生能够独立演唱歌曲，并能准确地把握歌曲的节奏和旋律。但也有部分学生在这方面存在困难，需要教师给予更多的关注和指导。

在素质方面，大部分学生对音乐有较高的兴趣，愿意主动参与音乐活动。但也有部分学生对音乐的兴趣不高，需要教师通过生动有趣的教学方法激发他们的学习兴趣。

在行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，认真听讲。但也有部分学生容易分心，需要教师通过有效的教学手段提高他们的注意力。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重因材施教，针对不同层次的学生制定不同的教学目标和教学方法。对于知识方面的不足，教师将通过生动有趣的教学案例进行讲解和引导。对于能力方面的不足，教师将通过分组合作、示范演唱等方式进行指导。对于素质方面的不足，教师将通过激发学生兴趣、创设生动活泼的课堂氛围等方式进行培养。对于行为习惯方面的不足，教师将通过制定明确的课堂纪律、采取有效的管理措施等方式进行调整。通过以上措施，本节课旨在提高学生的音乐素养，培养学生的音乐兴趣和审美能力，使他们在音乐学习中获得更好的体验和收获。

教学方法与策略

1.教学方法

本节课将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。首先，通过讲授法向学生介绍《王大娘钉缸》这首歌曲的背景知识和演唱技巧。接着，组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对这首歌曲的理解和感受。此外，通过案例研究法，分析我国民间音乐的独特魅力和价值。最后，采用项目导向学习法，让学生分组合作，编排一段《王大娘钉缸》的舞蹈表演，以此激发他们的创造力和实践能力。

2.教学活动

为了促进学生参与和互动，本节课将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演歌曲中的角色，如王大娘、钉缸师傅等，通过模仿歌曲中的对话和动作，加深对歌曲内容的理解。

（2）实验：让学生尝试用不同的音色和节奏演唱《王大娘钉缸》，感受音色和节奏对歌曲表现力的影响。

（3）游戏：设计一个音乐接龙游戏，让学生在游戏中练习歌曲的旋律和节奏，提高他们的音乐素养。

（4）舞蹈编排：分组让学生根据歌曲《王大娘钉缸》编排一段舞蹈，培养他们的创新意识和团队协作能力。

3.教学媒体和资源

本节课将使用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源。首先，通过PPT展示《王大娘钉缸》这首歌曲的背景知识和演唱技巧。接着，播放一段关于我国民间音乐的纪录片，让学生更深入地了解民间音乐的价值和特色。此外，利用在线工具，如音乐软件和舞蹈教学视频，辅助学生进行舞蹈编排和音乐创作。通过以上教学媒体和资源，为学生提供丰富的学习材料，提高他们的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《王大娘钉缸》这首歌曲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《王大娘钉缸》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于《王大娘钉缸》的图片或视频片段，让学生初步感受这首歌曲的魅力或特点。

简短介绍《王大娘钉缸》这首歌曲的背景知识和演唱技巧，为接下来的学习打下基础。

2.《王大娘钉缸》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《王大娘钉缸》这首歌曲的基本概念、组成部分和演唱技巧。

过程：

讲解《王大娘钉缸》的定义，包括其主要旋律和节奏特点。

详细介绍《王大娘钉缸》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《王大娘钉缸》案