人教版音乐九年级上册第4单元欣赏《地狱中的奥菲欧序曲》教案.docx

人教版音乐九年级上册第4单元欣赏《地狱中的奥菲欧序曲》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版音乐九年级上册第4单元欣赏《地狱中的奥菲欧序曲》教案

教材分析

本教案针对的是人教版音乐九年级上册第4单元的欣赏课程《地狱中的奥菲欧序曲》。本节课旨在通过欣赏这部经典歌剧序曲，让学生了解其音乐特点和创作背景，培养学生的音乐鉴赏能力和审美情趣。

《奥菲欧》是法国作曲家古诺创作的一部歌剧，序曲作为开场音乐，展现了奥菲欧与尤丽狄茜的爱情故事。这首序曲以生动的音乐形象，描绘了奥菲欧在地狱中寻找尤丽狄茜的情景，具有强烈的情感表现力和戏剧性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐核心素养，包括音乐鉴赏能力、音乐表现力和音乐创造力。通过欣赏《地狱中的奥菲欧序曲》，让学生能够理解作品的音乐特点和创作背景，提高对音乐作品的审美能力。同时，通过音乐实践环节，培养学生的音乐表现力和创造力，使其能够在音乐创作和表演中表达自己的情感和思想。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

在九年级的音乐课程中，学生已经学习过一些古典音乐的基础知识，包括不同乐器的特点、音乐曲式的结构以及音乐表现手法等。同时，在之前的课程中，学生也接触过一些经典歌剧作品，对歌剧的音乐特点和表现形式有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

对于音乐课程，大多数学生都表现出较高的兴趣和热情。他们喜欢通过音乐来表达自己的情感和思想，同时也愿意参与音乐实践活动。在音乐能力方面，学生具有一定的音乐鉴赏能力和音乐表现力，能够理解和表达音乐作品中的情感和意境。在音乐学习风格上，学生更喜欢通过实践和体验来学习，希望能够通过音乐实践活动来提高自己的音乐技能和审美能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在欣赏《地狱中的奥菲欧序曲》时，学生可能遇到以下困难和挑战：

-对歌剧和古典音乐的理解和鉴赏能力有限，可能难以深入理解作品的音乐特点和创作背景。

-在音乐实践环节，学生可能缺乏足够的音乐技能和表现力，难以准确地表达音乐作品中的情感和意境。

-对于一些较难的音乐理论和技巧，学生可能需要更多的指导和练习，以提高自己的音乐素养和表现能力。

为了解决这些困难和挑战，教师需要在教学过程中提供足够的指导和帮助，鼓励学生积极参与音乐实践活动，并给予他们充分的时间和空间来提高自己的音乐技能和审美能力。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法

在课程开始时，教师通过讲授法向学生介绍《地狱中的奥菲欧序曲》的背景知识，包括作曲家古诺的生平和创作风格，以及歌剧《奥菲欧》的故事情节和音乐特点。通过讲授法，学生能够对作品有一个全面的理解和认识。

（2）讨论法

在欣赏《地狱中的奥菲欧序曲》时，教师组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己对作品的感受和理解，以及作品的音乐特点和创作背景。通过讨论法，学生能够从不同角度审视作品，提高自己的音乐鉴赏能力和审美情趣。

（3）实践法

在课程的实践环节，教师组织学生进行音乐实践活动，如模仿演奏《地狱中的奥菲欧序曲》中的旋律，或者创作自己的音乐作品。通过实践法，学生能够亲身体验音乐创作和表演的过程，提高自己的音乐表现力和创造力。

2.教学手段

（1）多媒体设备

在课程中，教师充分利用多媒体设备，如投影仪、音响设备等，为学生提供直观的音乐体验。通过播放《地狱中的奥菲欧序曲》的音频和视频，学生能够更加直观地感受作品的音乐魅力。

（2）教学软件

教师使用音乐教学软件，如音乐制作软件、音乐分析软件等，帮助学生深入理解音乐作品。通过软件，学生可以分析作品的旋律、和声、节奏等要素，提高自己的音乐素养和审美能力。

（3）实物教具

教师使用实物教具，如乐器、乐谱等，为学生提供直观的音乐体验。通过实物教具，学生能够更加直观地了解音乐作品的结构和演奏方法，提高自己的音乐表现力和创造力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《地狱中的奥菲欧序曲》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《地狱中的奥菲欧序曲》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《地狱中的奥菲欧序曲》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《地狱中的奥菲欧序曲》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《地狱中的奥菲欧序曲》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《地狱中的奥菲欧序曲》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《地狱中的奥菲欧序曲》新课学习打