2024学年高中安全防范无小事班会教学设计.docx

2024学年高中安全防范无小事班会教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自《高中安全教育》教材第5章，主要内容包括：交通安全、网络安全、食品安全、校园安全、自然灾害防范、意外伤害防范、心理安全、防盗防骗、消防安全等。

核心素养目标

1.提高安全意识，掌握基本的安全知识和技能。

2.培养良好的安全习惯，如遵守交通规则、正确使用网络、健康饮食等。

3.增强自我保护意识，学会在遇到危险时采取正确的应对措施。

4.培养团队合作精神，共同维护校园和社会的安全和谐。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）交通安全：重点讲解交通规则、如何安全过马路、如何正确使用交通工具等。

（2）网络安全：重点讲解如何防范网络病毒、保护个人隐私、避免沉迷网络等。

（3）食品安全：重点讲解如何辨别食品安全、如何健康饮食、如何预防食物中毒等。

（4）校园安全：重点讲解如何预防校园欺凌、如何正确处理突发事件等。

（5）自然灾害防范：重点讲解如何应对地震、火灾、洪水等自然灾害。

（6）意外伤害防范：重点讲解如何预防意外伤害、如何正确处理伤口等。

（7）心理安全：重点讲解如何保持良好的心理状态、如何应对压力等。

（8）防盗防骗：重点讲解如何预防盗窃、如何识别诈骗等。

（9）消防安全：重点讲解如何正确使用消防器材、如何预防火灾等。

2.教学难点

（1）交通安全：难点在于如何让学生理解和遵守交通规则，如何培养学生的交通安全意识。

（2）网络安全：难点在于如何让学生正确使用网络，如何防范网络病毒和保护个人隐私。

（3）食品安全：难点在于如何让学生辨别食品安全，如何培养学生的健康饮食习惯。

（4）校园安全：难点在于如何预防和处理校园欺凌，如何培养学生的自我保护意识。

（5）自然灾害防范：难点在于如何让学生掌握应对自然灾害的知识和技能，如何培养学生的应急能力。

（6）意外伤害防范：难点在于如何让学生预防意外伤害，如何培养学生的安全意识。

（7）心理安全：难点在于如何让学生保持良好的心理状态，如何培养学生的心理承受能力。

（8）防盗防骗：难点在于如何让学生预防盗窃和诈骗，如何培养学生的防范意识。

（9）消防安全：难点在于如何让学生掌握消防知识和技能，如何培养学生的消防安全意识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、打印机、白板等。

2.课程平台：安全教育平台、教学资源库等。

3.信息化资源：安全教育视频、PPT课件、网络教学资源等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践活动法等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解交通安全的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习交通安全内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确交通安全教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保交通安全教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习交通安全的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入交通安全学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的交通安全内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为交通安全新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解交通安全知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕交通安全问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验交通安全知识的应用，提高实践能力。

在交通安全新课呈现结束后，对交通安全知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对交通安全知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决交通安全问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与交通安全内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合交通安全内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习交通安全的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预