17 他们那时候多有趣啊 教案2023-2024学年六年级语文下册同步教学(统编版).docxVIP

17 他们那时候多有趣啊 教案2023-2024学年六年级语文下册同步教学(统编版).docx

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17他们那时候多有趣啊教案2023-2024学年六年级语文下册同步教学(统编版)

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

17他们那时候多有趣啊教案2023-2024学年六年级语文下册同步教学(统编版)

教材分析

统编版六年级语文下册第四单元《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻故事。本课以“他们那时候多有趣啊”为线索,通过展示未来社会的生活面貌,表现了未来社会科技的飞速发展。课文通过丰富的想象和生动的语言,描绘了未来社会的场景,使学生对科技发展有了更深的认识。同时,本课还通过对比,展现了不同时代人们生活的不同面貌,使学生对现实生活有了更深的思考。

核心素养目标

1.提高语文素养:通过阅读课文,培养学生的语文素养,提高阅读理解能力,培养学生的语言运用能力。

2.培养科学素养:通过学习课文,使学生对科技发展有更深的认识,培养学生的科学素养,激发学生对科学研究的兴趣。

3.提升思维素养:通过对比不同时代人们生活的不同面貌,培养学生的思维素养,使学生能够对现实生活进行深入思考。

教学难点与重点

1.教学重点

(1)理解课文内容:通过阅读课文,使学生对故事情节有清晰的了解,能够把握故事的主要内容。

(2)理解课文中的科学概念:通过学习课文,使学生对未来的科技发展有更深的认识,能够理解课文中的科学概念。

(3)学会对比分析:通过对比不同时代人们生活的不同面貌,使学生能够学会对比分析,培养学生的思维素养。

2.教学难点

(1)理解课文中的科学概念:对于一些科学概念,如人工智能、虚拟现实等,学生可能不太熟悉,需要教师进行详细的解释和讲解。

(2)理解故事情节:故事情节较为复杂,学生可能难以理解,需要教师进行详细的讲解和指导。

(3)学会对比分析:对比分析是一种高级的思维方式,学生可能不太熟悉,需要教师进行详细的讲解和指导。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,包括《他们那时候多有趣啊》这篇课文和相关的学习资料。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以帮助学生更好地理解和掌握课文中的科学概念和故事情节。例如,可以准备一些关于人工智能、虚拟现实等科技发展的图片和图表,以及一些关于未来社会的视频资料。

3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。例如,可以准备一些简单的实验器材,如电脑、虚拟现实头盔等,让学生亲身体验未来科技的发展。

4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。例如,可以设置一些小组讨论区,让学生分组讨论课文中的科学概念和故事情节,或者设置一些实验操作台,让学生亲身体验未来科技的发展。

5.教学软件:准备一些教学软件,如教学管理软件、在线学习平台等,以帮助教师更好地管理课堂和促进学生的学习。例如,可以使用教学管理软件来记录学生的学习进度和成绩,或者使用在线学习平台来提供额外的学习资源和练习题。

6.学习资源:提供一些学习资源,如图书馆、互联网等,以帮助学生进行自主学习和深入研究。例如,可以指导学生如何使用图书馆的资源来查找相关的书籍和资料,或者如何使用互联网上的资源来获取更多的信息和知识。

7.教学反馈:准备一些教学反馈工具,如问卷调查、学生反馈表等,以帮助教师了解学生的学习情况和反馈意见。例如,可以在课后发放学生反馈表,让学生填写对课堂内容和教学方法的反馈意见,以便教师进行教学改进。

8.教学评估:准备一些教学评估工具,如考试、作业、课堂表现等,以帮助教师评估学生的学习成果。例如,可以设置一些考试和作业来测试学生的理解程度和掌握情况,或者观察学生在课堂上的表现来评估他们的学习态度和学习能力。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对《他们那时候多有趣啊》的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道科幻故事是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于科幻故事和未来科技的图片或视频片段,让学生初步感受科幻故事的魅力或特点。

简短介绍科幻故事和未来科技的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.《他们那时候多有趣啊》基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解《他们那时候多有趣啊》的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解《他们那时候多有趣啊》的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《他们那时候多有趣啊》的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《他们那时候多有趣啊》案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解《他们那时候多有趣啊》的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的《他们那时候多有趣啊》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解

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