17跳水第二课时 教学设计 2023-2024学年统编版语文五年级下册.docxVIP

17跳水第二课时教学设计2023-2024学年统编版语文五年级下册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为《跳水》第二课时，选自2023-2024学年统编版语文五年级下册第三单元。本节课的教学内容主要围绕跳水运动的起源、发展、比赛规则以及跳水运动的精神内涵展开。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.跳水运动的起源和发展：学生已经了解体育运动的相关知识，本节课将在此基础上介绍跳水运动的起源和发展，让学生对跳水运动有更深入的了解。

2.跳水比赛规则：学生已经学过一些体育项目的比赛规则，本节课将重点介绍跳水比赛的评分标准和规则，帮助学生理解跳水比赛的公正性和观赏性。

3.跳水运动的精神内涵：学生已经具备一定的道德观念，本节课将通过对跳水运动员勇敢、坚韧、拼搏的精神品质的讲解，培养学生勇敢面对困难、积极进取的品质。

4.课文《跳水》：通过阅读课文，学生可以了解跳水运动的具体场景和动作，加深对跳水运动的理解和兴趣。

核心素养目标

1.语言表达与运用：通过本节课的学习，学生能够理解跳水运动的相关术语，如“翻腾”、“转体”等，并能用准确的语言描述跳水动作的特点。

2.思维发展与提升：通过分析跳水比赛的评分规则，培养学生逻辑思维和批判性思维，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.文化理解与传承：通过了解跳水运动的起源和发展，学生能够认识到跳水运动不仅是竞技体育，更是人类文明和智慧的结晶，培养学生对体育文化的尊重和传承意识。

4.审美鉴赏与创造：通过观看跳水比赛视频，培养学生对跳水运动的审美能力，激发学生对跳水运动的兴趣和热爱。

5.社会责任与实践：通过学习跳水运动员勇敢、坚韧、拼搏的精神品质，培养学生勇敢面对困难、积极进取的品质，使学生认识到每个人都有责任为社会作出贡献。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的教学重点是跳水运动的基本知识，包括跳水运动的起源、发展、比赛规则以及跳水运动的精神内涵。这些内容是本节课的核心，也是学生在学习过程中需要重点掌握的知识点。

教学重点示例：

-跳水运动的起源和发展：了解跳水运动的历史背景，掌握跳水运动的发展历程，理解跳水运动在体育竞技中的地位。

-跳水比赛规则：学习跳水比赛的评分标准和规则，掌握跳水比赛的公正性和观赏性，理解跳水比赛中的动作要求和评分标准。

-跳水运动的精神内涵：学习跳水运动员勇敢、坚韧、拼搏的精神品质，理解跳水运动的精神内涵，培养学生勇敢面对困难、积极进取的品质。

2.教学难点：

本节课的教学难点包括跳水运动的动作特点和评分标准，以及跳水运动员的精神品质。这些内容是学生难以理解和掌握的知识点，需要教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

教学难点示例：

-跳水运动的动作特点和评分标准：理解跳水运动的动作要求和评分标准，掌握跳水运动员在比赛中的表现要求。

-跳水运动员的精神品质：理解跳水运动员勇敢、坚韧、拼搏的精神品质，培养学生勇敢面对困难、积极进取的品质。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的教材是2023-2024学年统编版语文五年级下册，学生需要提前预习课文《跳水》，以便更好地理解和掌握跳水运动的相关知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，收集跳水运动的起源和发展历程的图片，制作跳水比赛规则的图表，剪辑跳水比赛精彩瞬间的视频等。这些资源可以帮助学生直观地了解跳水运动，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室划分为几个区域，每个区域放置相关的教学资源，以便学生自主学习和讨论。此外，可以在教室墙上挂上与跳水运动相关的海报或图片，营造一个积极向上的学习氛围。

5.教学工具：准备一些教学工具，如白板、投影仪、计算机等，以便在课堂上展示多媒体资源，进行互动教学。同时，确保这些教学工具的正常运行，以便在教学过程中顺利进行。

6.教学活动准备：根据教学内容，设计一些教学活动，如小组讨论、角色扮演、模拟比赛等，以增强学生的参与感和实践能力。同时，准备好相关的活动材料和道具，以便在教学活动中使用。

7.作业与练习：准备一些与跳水运动相关的作业和练习，以便学生在课后进行巩固和提高。这些作业和练习应该与课本内容紧密相关，能够帮助学生更好地理解和应用跳水运动的知识。

8.教学反馈与评价：准备一些教学反馈和评价的工具，如问卷调查、测试题、学生作品展示等，以便在课后了解学生的学习情况和教学效果，及时调整教学方法和策略。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对跳水运动的兴趣