解决问题的策略（教案）-2023-2024学年六年级上册数学苏教版.docx

解决问题的策略（教案）-2023-2024学年六年级上册数学苏教版

一、教学内容

教材章节：解决问题的策略（第一课时）

教学内容：

1.理解问题情境，学会用字母表示问题中的数量，列出代数式。

2.学会用代数式表示问题中的数量关系，并解决简单的问题。

3.体会代数思想在解决问题中的作用，培养学生的数学思维能力。

教学重点：

1.理解问题情境，用字母表示问题中的数量。

2.学会用代数式表示问题中的数量关系，解决简单的问题。

3.体会代数思想在解决问题中的作用。

二、核心素养目标

1.培养学生运用代数思维解决问题的能力，增强学生的数学应用意识。

2.培养学生运用代数式表示问题中的数量关系，提高学生的数学建模能力。

3.培养学生通过代数式解决实际问题的能力，提高学生的数学实践能力。

4.培养学生运用代数思想分析问题、解决问题的能力，提高学生的数学思维能力。

三、学情分析

1.学生层次：本节课面向的对象是六年级学生，他们已经具备了一定的数学基础，对代数概念有所了解，但应用代数思维解决问题的能力还有待提高。在知识、能力、素质方面，他们具备了一定的逻辑思维能力和解决问题的能力，但还需要通过实际问题来提高他们的数学建模能力和实践能力。

2.知识基础：学生在之前的学习中已经接触过代数概念，如字母表示数、代数式等，对代数思维有一定的认识。然而，他们在解决实际问题时，往往缺乏用代数思维思考问题的意识，需要通过本节课的学习，提高他们的代数思维能力。

3.能力水平：学生在解决实际问题时，往往能够运用已有的知识进行计算和推理，但缺乏用代数式表示问题中的数量关系的能力。在本节课的学习中，需要通过实际问题，提高他们用代数式表示问题中的数量关系的能力，培养他们的数学建模能力。

4.素质培养：学生在解决实际问题时，往往缺乏用代数思想分析问题的能力，需要通过本节课的学习，提高他们的代数思维能力，培养他们的数学思维素质。

5.行为习惯：学生在学习过程中，表现出积极的学习态度和良好的学习习惯，能够认真听讲、积极参与讨论和思考问题。然而，他们在解决实际问题时，往往缺乏用代数思维思考问题的意识，需要通过本节课的学习，提高他们的代数思维能力。

6.对课程学习的影响：学生在学习本节课的内容时，需要具备一定的数学基础和代数概念的理解能力，这对他们的学习效果有一定的影响。同时，他们在解决实际问题时，往往缺乏用代数思维思考问题的意识，这也会对他们的学习效果产生影响。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握代数思维的基本概念和解决实际问题的基本方法。

（2）讨论法：通过小组讨论，让学生在实际问题的解决过程中，运用代数思维进行思考，提高他们的数学建模能力。

（3）案例教学法：通过具体的案例，让学生在解决实际问题的过程中，运用代数思维进行思考，培养他们的数学实践能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，展示具体的案例，使学生更加直观地理解代数思维的概念和应用。

（2）教学软件：利用教学软件，进行代数思维的模拟和演示，帮助学生更好地理解和掌握代数思维的方法。

（3）网络资源：利用网络资源，提供更多的实际问题，让学生进行自主学习和探索，提高他们的数学实践能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的课题“解决问题的策略”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的基本概念和解决问题的策略。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的课题“解决问题的策略”，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解“解决问题的策略”的应用。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握“解决问题的策略”。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：