18.四季更替 教学设计-青岛版五四制小学科学五年级下册.docx

18.四季更替教学设计-青岛版五四制小学科学五年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

青岛版五四制小学科学五年级下册第18课《四季更替》主要介绍了地球自转产生的昼夜更替以及地球公转产生的四季变化。通过本节课的学习，学生可以了解到四季更替的成因，以及与人类生活、农业生产等方面的关系。本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有助于提高学生的学习兴趣和探究能力。

二、核心素养目标分析

本节课《四季更替》的核心素养目标主要包括培养学生的科学探究能力、提高学生的科学素养、培养学生的社会责任感和培养学生的创新思维能力。

首先，通过学习地球自转产生的昼夜更替和地球公转产生的四季变化，学生可以培养观察自然现象、分析问题、解决问题的科学探究能力。其次，学生可以通过本节课的学习，了解四季更替对人类生活和农业生产的影响，提高科学素养，增强对自然环境的认识和尊重。再次，通过本节课的学习，学生可以培养关注自然环境和社会问题的社会责任感和使命感。最后，本节课的学习可以激发学生的创新思维能力，通过思考四季更替的成因和影响，培养学生的创新意识和创新能力。

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学素养、社会责任感和创新思维能力，让学生在掌握科学知识的同时，提高对自然环境的认识和尊重，关注社会问题，培养创新意识和创新能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习过地球的运动、昼夜更替等知识，对地球自转和公转的基本概念有一定的了解。他们知道地球自转产生了昼夜更替，地球公转产生了四季变化。同时，学生也学习过气象知识，对气候变化和天气现象有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然现象和气候变化非常感兴趣，喜欢通过观察和实验来探究自然界的奥秘。他们具有一定的观察能力和分析问题的能力，能够通过实验和观察来验证科学原理。同时，他们喜欢通过小组合作来学习，能够积极参与课堂讨论和小组活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对地球自转和公转的概念不太理解，需要通过具体的例子和演示来帮助他们理解。他们可能对四季变化的成因和影响不太清楚，需要通过实例和数据来帮助他们理解和掌握。同时，他们可能对气候变化对人类生活和农业生产的影响不太了解，需要通过具体的案例和数据来帮助他们理解和认识。

为了帮助学生更好地理解四季更替的概念和影响，教师需要设计一些具体的例子和演示，以及提供一些实例和数据来帮助学生理解和掌握。同时，教师也需要鼓励学生积极参与课堂讨论和小组活动，以提高他们的学习兴趣和参与度。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材应包括青岛版五四制小学科学五年级下册第18课《四季更替》的内容，以及相关的阅读材料和练习题。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源应包括地球自转和公转的动画演示，四季变化的图片和图表，以及气候变化对人类生活和农业生产的影响的数据和案例。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材应包括地球仪、手电筒、计时器、温度计等，用于模拟地球自转和公转的实验，以及测量和记录四季变化的实验。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室应有足够的空间进行小组讨论和实验操作，每个小组都应有一个讨论区和一个实验操作台。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具，用于展示和讲解教学内容，以及进行课堂讨论和实验演示。

6.学习活动：准备一些学习活动，如小组讨论、实验操作、角色扮演等，以促进学生的参与和互动。

7.反馈和评价：准备一些反馈和评价的工具，如练习题、小组报告、实验报告等，用于评估学生的学习成果和理解程度。

8.教学指导：准备一些教学指导，如教学计划、教学大纲、教学笔记等，用于指导教学过程和学生的学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对四季更替的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道四季更替是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于四季更替的图片或视频片段，让学生初步感受四季更替的魅力或特点。

简短介绍四季更替的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.四季更替基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解四季更替的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解四季更替的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍四季更替的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.四季更替案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解四季更替的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的四季更替案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了