节约（第一课时）（教案）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版.docx

节约（第一课时）（教案）-2023-2024学年三年级下册数学北师大版

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自2023-2024学年三年级下册数学北师大版，主要内容为《节约》。具体章节为第五单元“生活中的数学”，包括“节约用水”、“节约用电”、“节约用纸”三个部分。

课程设计：

1.导入新课：通过实际生活中的节约案例，引导学生理解节约的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.教学活动：

a.讲解节约用水的方法和重要性，引导学生在生活中实践。

b.讲解节约用电的方法和重要性，引导学生在生活中实践。

c.讲解节约用纸的方法和重要性，引导学生在生活中实践。

3.课堂练习：通过实际问题，让学生运用所学知识解决问题，巩固所学内容。

4.总结：对本节课所学内容进行总结，强调节约的重要性，鼓励学生在日常生活中践行节约。

5.作业：布置相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的数学素养和环保意识。具体来说，通过学习节约用水、节约用电和节约用纸的方法和重要性，使学生能够运用所学的数学知识解决实际问题，同时培养学生的环保意识，使他们能够自觉地在日常生活中践行节约。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了基本的数学知识，如加减乘除运算、单位换算等，同时也接触过一些环保知识，如垃圾分类、减少塑料使用等。这些知识为本节课的学习打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对生活中的事物充满好奇，他们善于观察和发现生活中的问题。在学习过程中，他们能够积极参与，乐于合作，表现出较强的动手能力和实践能力。在学习风格上，他们倾向于通过直观的方式理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习节约用水、节约用电和节约用纸的方法时，可能会遇到一些实际操作上的困难，如不知道如何计算家庭用水、用电量等。此外，他们在理解和运用所学的数学知识解决实际问题时，也可能会遇到一些挑战。

针对以上分析，教师在教学过程中应注重引导学生运用已有的知识，激发他们的学习兴趣，并通过实际操作、合作学习等方式，帮助学生克服困难，提高学习效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

本节课的教学方法以讲授、讨论、案例研究、项目导向学习为主。通过讲授，向学生传递节约用水、节约用电和节约用纸的方法和重要性；通过讨论和案例研究，促进学生之间的互动，加深对知识的理解；通过项目导向学习，让学生将所学知识应用于实际生活中，提高学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动：

a.角色扮演：让学生扮演家庭中的不同角色，如家长、孩子、水管工等，通过角色扮演的方式，让学生理解不同角色在节约用水、用电、用纸方面的责任和作用。

b.实验：设计简单的实验，如测量家庭用水量、用电量等，让学生通过实验亲身体验节约的重要性，提高学生的实践能力。

c.游戏：设计相关的游戏，如“节约大挑战”，让学生在游戏中学习节约的方法，提高学生的学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用：

a.PPT：使用PPT展示节约用水、节约用电和节约用纸的方法和重要性，通过生动的图片和图表，提高学生的学习兴趣。

b.视频：播放相关的视频，如节约用水的公益广告、节约用电的家庭案例等，通过视频的直观性，帮助学生更好地理解节约的重要性。

c.在线工具：使用在线工具，如计算家庭用水量、用电量的网站，帮助学生更好地掌握节约的方法。

教学流程

一、导入新课：通过提问引导学生思考节约在日常生活中的重要性，激发学生学习兴趣。

二、新课讲授：

1.理论介绍：介绍节约的基本概念和重要性。

2.案例分析：分析实际案例，展示节约的应用和效果。

3.重点难点解析：强调节约的重点，通过举例和比较帮助学生理解难点。

三、实践活动：

1.分组讨论：学生分组讨论节约的实际问题，培养团队合作能力。

2.实验操作：进行简单的实验操作，加深对节约原理的理解。

3.成果展示：各小组展示讨论成果和实验结果，提高学生的表达和交流能力。

四、学生小组讨论：

1.讨论主题：围绕节约在实际生活中的应用进行讨论。

2.引导与启发：教师作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。

3.成果分享：每个小组分享讨论成果，促进学生之间的交流和合作。

五、总结回顾：回顾所学内容，强调节约的重要性，鼓励学生在日常生活中实践节约。

知识点梳理

1.节约用水的方法和重要性

a.关紧水龙头，避免浪费

b.使用节水型卫浴设备

c.合理利用水资源，如雨水收集、水循环利用等

d.教育学生珍惜水资源，提高环保意