2024学年小学如何以校园新闻报道为突破口宣传安全系列措施班会教学设计.docx

2024学年小学如何以校园新闻报道为突破口宣传安全系列措施班会教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容以《小学安全常识》课本的“校园安全”章节为基础，通过校园新闻报道的形式，宣传和巩固校园安全系列措施。教学内容主要包括：

1.校园安全的重要性：强调校园安全对于保障学生健康成长的重要性，让学生认识到校园安全的重要性。

2.校园安全隐患：介绍校园中可能存在的安全隐患，如楼道拥堵、运动器材使用不当等，让学生了解并防范这些安全隐患。

3.校园安全措施：介绍学校采取的安全措施，如定期安全检查、安全疏散演练等，让学生了解学校在保障校园安全方面的努力。

4.学生自我保护：教授学生在遇到校园安全隐患时的应对方法，如紧急疏散、求救等，提高学生的自我保护能力。

5.校园安全宣传：通过校园新闻报道的形式，让学生参与到校园安全宣传中来，提高学生的安全意识和责任感。

核心素养目标

1.安全意识：通过学习校园安全知识，提高学生的安全意识，使他们能够认识到校园安全的重要性，并在日常生活中养成良好的安全习惯。

2.自我保护能力：通过教授学生遇到校园安全隐患时的应对方法，培养学生具备基本的自我保护能力，能够有效地应对校园安全隐患。

3.责任感：通过让学生参与到校园安全宣传中来，培养学生的责任感，使他们成为校园安全的积极参与者和维护者。

4.信息获取与处理能力：通过阅读和分析校园新闻报道，培养学生的信息获取与处理能力，使他们能够从新闻报道中获取有用的信息，并能够对信息进行有效的处理和分析。

学情分析

本节课的教学对象为小学高年级学生，他们具有一定的知识基础，但安全意识相对薄弱，需要加强。在知识方面，他们对校园安全的基本概念有所了解，但缺乏对校园安全隐患和应对方法的深入认识。在能力方面，他们的信息获取与处理能力有待提高，需要通过阅读和分析校园新闻报道来培养。在素质方面，他们具有较强的参与意识和责任感，但需要通过实践来培养和提升。

在行为习惯方面，学生可能存在一些不良习惯，如楼道拥堵、运动器材使用不当等，这些行为习惯可能对校园安全产生负面影响。此外，学生对校园安全的关注程度可能不高，需要通过生动的教学方式来提高他们的关注度和参与度。

对于课程学习，学生可能存在一些困难。首先，他们对校园安全的重要性认识不足，可能导致学习动力不足。其次，他们对校园安全隐患和应对方法的了解有限，可能在学习过程中遇到理解上的困难。最后，他们可能缺乏实践经验，需要通过参与校园安全宣传等活动来提高实践能力。

为了更好地适应学生的学习需求和特点，本节课的教学设计将从以下几个方面进行优化：

1.采用生动的教学方式，如校园新闻报道，提高学生的关注度和参与度。

2.结合学生的生活实际，让他们了解校园安全隐患和应对方法，提高他们的实践能力。

3.强调校园安全的重要性，培养学生的安全意识和责任感。

4.通过阅读和分析校园新闻报道，培养学生的信息获取与处理能力。

5.设计丰富多样的实践活动，让学生参与到校园安全宣传中来，提高他们的实践能力和参与度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：校园安全宣传展板、校园安全手册、校园安全宣传视频。

2.软件资源：《小学安全常识》课本、校园安全相关新闻报道。

3.课程平台：校园安全教育网站、校园安全教育微信公众号。

4.信息化资源：校园安全知识问答、校园安全小游戏。

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、实践活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园安全教育网站或班级微信群，发布关于校园安全知识的预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕校园安全隐患和应对措施，设计具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解校园安全知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解校园安全知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过校园安全事故案例或校园安全宣传视频，引出校园安全知识的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细