2.1.2 受精作用的教案-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修二.docx

2.1.2受精作用的教案-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修二

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是受精作用，这是人教版（2019）必修二第二章第二节的内容。在本节课中，学生将学习受精作用的定义、过程以及意义。

教学内容与学生已有知识的联系：在之前的生物学课程中，学生已经学习了细胞、细胞核、染色体等基本概念，同时也了解了生殖细胞的形成和减数分裂过程。这些知识为本节课的学习奠定了基础。通过本节课的学习，学生将能够将受精作用与减数分裂、生殖细胞的形成等已有知识联系起来，形成一个完整的知识体系。

核心素养目标

1.运用生物学知识分析受精作用的过程和意义，培养学生的科学思维能力。

2.理解受精作用在生物进化中的作用，培养学生的生命观念。

3.学会观察和分析实验现象，培养学生的实验探究能力。

4.通过对受精作用的学习，培养学生的社会责任感和尊重生命的意识。

重点难点及解决办法

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

四、教学过程

五、教学评价

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.采用讲授法，结合多媒体教学，为学生详细讲解受精作用的概念、过程和意义。

2.采用讨论法，组织学生分组讨论受精作用在生物进化中的作用，培养学生的生命观念和科学思维能力。

3.采用实验法，指导学生进行受精作用的实验观察，培养学生的实验探究能力和观察能力。

4.利用多媒体设备，播放受精作用的动画视频，帮助学生直观地理解受精作用的过程。

5.利用教学软件，设计互动游戏，让学生在游戏中加深对受精作用的理解和记忆。

6.利用教学网站，提供丰富的学习资源，帮助学生自主学习和拓展知识。

7.利用社交媒体，鼓励学生分享学习心得和问题，促进学生之间的交流和合作。

8.利用在线测试，及时评估学生的学习效果，为学生提供个性化的学习建议和指导。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕受精作用的概念、过程和意义，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解受精作用的基本概念和过程。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解受精作用，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出受精作用的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解受精作用的过程，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握受精作用的理解和记忆。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验受精作用的理解和记忆。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解受精作用的过程。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握受精作用的理解和记忆。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解受精作用的过程，掌握相关的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据受精作用的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与受精作用相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学