Unit 1 Dream homes reading1-2教学设计2023-2024学年牛津译林版英语七年级下册.docx

Unit 1 Dream homes reading1-2教学设计2023-2024学年牛津译林版英语七年级下册.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

Unit1Dreamhomesreading1-2教学设计2023-2024学年牛津译林版英语七年级下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年牛津译林版英语七年级下册的Unit1Dreamhomes,主要包括Reading1和Reading2两部分。Reading1介绍了关于不同国家和地区的房屋类型及特点,如公寓、别墅、传统房屋等,并引导学生了解不同文化背景下的居住习惯。Reading2则以一位学生的梦想家园为线索,介绍了其对未来家园的设想,包括房屋设计、功能区域及装饰风格等。通过这两篇阅读材料,学生将能够掌握有关房屋和家园的词汇和表达方式,提高阅读理解能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提高学生的英语学科核心素养,主要包括以下三个方面:

1.语言能力:通过阅读和讨论,使学生能够熟练运用与房屋和家园相关的词汇和表达方式,提高学生的英语听说读写能力。

2.文化意识:通过学习不同国家和地区的房屋类型及特点,引导学生了解和尊重不同文化背景下的居住习惯,增强学生的跨文化交际能力。

3.思维品质:通过分析梦想家园的描述,培养学生分析、推理、判断等思维能力,提高学生的思维品质和问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容主要涉及以下几个方面:

(1)词汇教学:本节课主要学习与房屋和家园相关的词汇,如apartment、villa、traditionalhouse等。同时,学生还需要掌握描述房屋特点的词汇,如spacious、modern、comfortable等。

(2)句型结构:本节课将学习一般现在时态的句型结构,如“Thehouseismodernandcomfortable.”,以及描述梦想家园的句型结构,如“Iwouldlikemydreamhometohaveabiggardenandaswimmingpool.”。

(3)阅读理解:通过阅读Reading1和Reading2,学生需要掌握文章的主旨大意,理解文章中描述的房屋类型、特点及作者的观点。

(4)文化背景:学生需要了解不同国家和地区的房屋类型及特点,如公寓、别墅、传统房屋等,并引导学生了解不同文化背景下的居住习惯。

2.教学难点

(1)词汇掌握:对于一些描述房屋特点的词汇,如spacious、modern、comfortable等,学生可能存在发音和拼写上的困难。此外,部分学生可能对一些生僻词汇的含义不够了解。

(2)句型结构:学生在一般现在时态的句型结构上可能存在一定的困难,特别是在运用动词过去式表达现在的习惯时。同时,描述梦想家园的句型结构对学生来说也具有一定的挑战性。

(3)阅读理解:Reading1和Reading2中涉及大量的细节信息,学生可能在提取关键信息和理解作者观点上存在困难。

(4)文化背景:学生可能对不同国家和地区的房屋类型及特点了解不多,因此在理解文化背景方面的内容时可能较为困难。

针对上述难点,教师应采取有针对性的教学方法,如通过词汇游戏、句型练习、小组讨论等形式帮助学生巩固知识点,提高学生的学习效果。同时,在阅读理解方面,教师可引导学生运用扫读、略读等技巧快速捕捉关键信息,提高阅读理解能力。在文化背景方面,教师可通过多媒体展示、案例分析等方式,让学生更加深入地了解不同文化背景下的居住习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

(1)情境教学法:通过展示不同房屋类型的图片或视频,引导学生了解和区分不同国家和地区的房屋特点,激发学生的学习兴趣。

(2)互动式教学法:采用小组讨论、角色扮演等形式,让学生在实际语境中运用所学词汇和句型,提高学生的语言实践能力。

(3)任务型教学法:设计具有实际意义的任务,如描述自己的梦想家园,让学生在完成任务的过程中运用所学知识,培养学生的综合语言运用能力。

2.教学手段

(1)多媒体设备:利用投影仪、电脑等设备,展示房屋类型的图片、视频等资料,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。

(2)教学软件:运用语音识别、在线翻译等软件,帮助学生纠正发音,提高听说能力。

(3)网络资源:利用网络资源,为学生提供更多的学习资料和相关信息,拓宽学生的视野。

(4)纸质教材:分发教材,让学生在课堂上跟随教师一起学习,巩固所学知识。

(5)评价工具:运用评价工具,如问卷调查、测试等,了解学生对课堂内容的掌握情况,为教学反思和调整提供依据。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对房屋和家园的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道什么是梦想家园

您可能关注的文档

文档评论(0)

文单招、专升本试卷定制 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档