Unit 5 第6课时 Section B (3a-SC) (教学设计)八年级英语下册同步备课系列（人教版）.docx

Unit5第6课时SectionB(3a-SC)(教学设计)八年级英语下册同步备课系列（人教版）

主备人

备课成员

教材分析

《Unit5第6课时SectionB(3a-SC)》是人教版八年级英语下册同步备课系列中的一课。本节课主要内容是关于一般现在时态的疑问句和回答。通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时态的疑问句构成，能够用Yes/No或含糊的回答来回答问题。同时，学生还能够通过听力练习和口语交流，提高听力和口语表达能力。

在本节课的教学中，我将引导学生通过观察和分析例句，发现一般现在时态疑问句的构成规律。然后，通过听力练习和小组讨论，让学生练习提问和回答一般现在时态的问题。最后，通过角色扮演和小组活动，让学生在实际语境中运用所学知识进行口语交流。

在教学过程中，我会注重学生的参与和互动，鼓励他们积极参与课堂活动，发现问题、解决问题。同时，我还会及时给予反馈和指导，帮助学生巩固所学知识，提高他们的英语运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习一般现在时态的疑问句和回答，学生将能够提高他们的语言运用能力，能够在实际语境中运用所学知识进行有效的沟通。同时，通过听力练习和口语交流，学生将能够增强他们的文化意识，了解和理解不同文化背景下的语言表达方式。此外，学生还将通过观察、分析和实践，培养他们的思维品质，提高他们的问题解决能力。最后，通过自主学习、合作学习和探究学习，学生将能够提高他们的学习能力，培养他们的自主学习能力和团队合作能力。

学情分析

本节课的授课对象为八年级的学生，他们已经掌握了基本的英语语法知识和一定的词汇量，对一般现在时态有一定的了解。然而，他们在语言运用方面仍存在一定的困难，如语法结构的运用不够熟练，口语表达能力有待提高。此外，学生在听力方面也存在差异，部分学生对英语语音的辨识能力较弱，这对课程的学习产生了一定的影响。

在知识、能力、素质方面，大部分学生具备一定的学习能力，能够独立完成课堂任务。但仍有部分学生在学习过程中容易分心，缺乏学习的自觉性和积极性，这对课程的深入学习造成了一定的阻碍。此外，学生的文化意识相对较弱，对不同文化背景下的语言表达方式了解不足，这在一定程度上影响了他们的跨文化交际能力。

在行为习惯方面，大部分学生课堂纪律良好，能够遵守课堂规则。但部分学生课堂参与度不高，缺乏主动性，这对课程的顺利进行产生了一定的影响。针对这一情况，教师应关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

针对学生的学情分析，本节课的教学应注重巩固学生的基本知识，提高他们的语言运用能力。在教学过程中，教师应关注学生的学习需求，因材施教，针对不同层次的学生制定相应的教学策略。同时，通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和团队合作能力。此外，教师还需加强学生的文化意识教育，提高他们的跨文化交际能力。在整个教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，及时给予反馈和指导，帮助学生巩固所学知识，提高他们的英语综合运用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、教学黑板等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于发布教学资源和作业，学生可以进行自主学习和复习。

3.信息化资源：英语教学软件、在线英语学习网站、英语学习APP、英语电影片段等，用于提高学生的学习兴趣和听说能力。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语交流、互动游戏等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解一般现在时态疑问句和回答的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习一般现在时态疑问句和回答的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确一般现在时态疑问句和回答的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习一般现在时态疑问句和回答的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入一般现在时态疑问句和回答的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的一般现在时态内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对一般现在时态的掌握情况，为一般现在时态疑问句和回答的新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解一般现在时态疑问句和回答的知识点，结合实例帮助学生理解。