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学校优秀班主任个人事迹料子

学校优秀班主任个人事迹料子范文1

我XX年XX月毕业于香山师范学校，在香山学校担负语文教学工作，兼任班主任。自任教以来，我责任意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学思路新，教学方法好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究学校语文教学，在工作中大胆探究实施素养教育的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长，乐观实践新课程标准，以对学生的学习行为引导为基础，以培养学生的创新精神和实践本领为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，重视引导学生探求新知，培养学生自主探究本领和合作精神，创新学习课堂教学模式，在全校已得到广泛认可并大力推广。能乐观参加各种教研活动，承当各类教学公开课，撰写教学论文，参加省市教研课题研究。我乐观学习教育教学理论，用先进的教学理念武装自身的头脑，重视吸取教研教改前沿信息，在教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素养教育理论。将时间都用在教育教学工作上，在执教中教好书、育好人。每学期都能按要求认真订立好教育教学工作计划，依据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个老师应有的职责。课外常常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐性、细致的辅导工作。平常与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心伙伴。在课堂上，充分调动学生的乐观性，使学生对学习产生了浓厚的`兴趣。及时批改作业，发现问题及时矫正，想尽一切方法，提高学生的学习成绩。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、黄昏、假日与家长取得紧密联系，和他们共同教育好子女。

我担负班主任工作20xx年中，我能创造性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方，有计划、有总结，重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓，成绩高。在班级管理中，我能乐观实践正面教育理论，重视用爱心和耐性感染学生，因材施教，自动热诚地帮忙学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的良好品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮忙学生养成精益求精，严格认真，一丝不敬的良好学习习惯、健全的德行和健康的人格。我注意在实践中养成学生道德观念。通过各种社会实践活动，培育了学生基本的道德观念，取得了良好的社会效应。注意在生活中锤炼学生道德品质。通过长期的公民道德教育，我所带班级学生整体德、智、体诸方面发展全面，集体责任感强，学风浓，班风正，班级学生整体社会行为习惯好，养成了班级文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学的精神风貌。

工作中，我能乐观引导培养年轻老师多人，使他们脱颖而出，多次获得省、地、县的嘉奖。并坚持多年出满勤。

我就是这样一个普普通通的老师，十几年如一日，勤勤垦垦地工作，孜孜不倦地努力探求着，用自身坚实的肩膀托起学生明天的太阳。

学校优秀班主任个人事迹料子范文2

XX年前，我怀着一腔热诚和憧憬走上了神圣的三尺讲台。记得小时候我最尊敬的人就是老师。尊敬他们广博的知识，尊敬那种懵懂的春蚕吐丝般的感动。当我也成了一名梦寐中的老师，我激动，我憧憬，我设计着我的老师蓝图。如今回首，十几年弹指而过，想想那些辛苦，那些热诚的挥洒，我欣慰，那十几年的属于我的教育的天空是多彩的。

这里有我老师之路的斑驳痕迹，这痕迹中有思考、有智慧、有挚心，有对教育事业的酷爱，有对学生的无私的师爱。

师者，传道授业解惑也，如今语：老师既要教书又要育人。我总是主张，教育一个学生，先要教会他如何做人，然后再谈到学习知识。一个人假如没有健康的向上的品性，没有对他人的爱心，没有对社会的责任心，那么这不是一个健全的人才，也称不上祖国的栋梁。要想培养这样的祖国将来的接班人，首先老师自身要思想境界高尚。

多年来我始终以一个人民优秀老师的标准严格要求自身。以师德八条作为自身的行动指南。让我越来越懂得了如何去更好地完成作为一名老师的使命。

我酷爱我的学生，我明白如何才略尽最大的努力，用我的本领给他们最好的教育。首先我知道自身要有较强的文化业务水平，这样才略不误人子弟，传给他们优秀的智慧。在悉心教学的同时，我进休函授班，取得了毕业证。同时研读教育理论文章，用科学理念引导自身的教学，丰富自身的教学技巧。多年来我始终担负教研组长的工作，所幸的是在课堂教学上还起到了带头的作用，没有辜负领导的期望。所教班级的教学成绩始终名列前茅。受到了家长和同事的全都好评。也受到了一些称赞。一个人成绩的取得离不开集体，我明白我是在集体中成上进步的。我平常注意向老老师请教经验，假如需要我帮忙的老师我便义不容辞。和同事们的相处让我感到了大家庭的温暖。一个人走活着间，一个是家庭，一个是单位，这两个人生的寄存点我都会珍惜的。

老师是清贫的，但是清贫的生活，没有戳伤他们奉献的热诚。每天的披星戴月，深夜的烛下执笔，如春蚕尽吐情丝，如耕牛耕耘于垄亩。这就是汗水的浇灌，这是心血付出的剪影。我亦如这